堅持黨建引領 推進教育教學改革創(chuàng)新

發(fā)布者:發(fā)布時間:2021-11-17瀏覽次數(shù):1360

作為省級黨建工作樣板支部創(chuàng)建單位,信息與智慧交通學院第三黨支部以黨建為引領,圍繞“七個有力”建設標準,充分發(fā)支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用,踐行“為黨育人、為國育才”的初心和使命,全面落實立德樹人根本任務,深化人才培養(yǎng)模式改革,探索“雙融雙促”模式,以知識服務區(qū)域經濟社會發(fā)展,助力鄉(xiāng)村振興,在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面成效顯著。


一、強化思想引領,打造堅強戰(zhàn)斗堡壘

黨支部始終將思想建設擺在首要位置,通過“三會一課”、主題黨日活動,加強思想政治教育,加強理論學習,切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦、指導實踐、推動工作。在專業(yè)建設和育人實踐中,以黨建為引領,把立德樹人作為根本任務,始終聚焦高水平職業(yè)教育,培養(yǎng)高技術技能人才,不斷強化教學特色,著力打造特色鮮明的育人品牌,在教書育人等各方面工作發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用。2020年黨支部獲學院“雙帶頭人”工作室建設立項,“136育人工程”獲學院優(yōu)秀黨建育人品牌;2021年黨支部獲學院“先進基層黨組織”榮譽稱號,支部2名黨員獲得學院“優(yōu)秀共產黨員”稱號。


二、探索“雙融雙促”,推進教學改革創(chuàng)新

支部不忘立德樹人初心,積極探索黨建與業(yè)務相互融合、相互促進模式,深化教育教學改革創(chuàng)新,一是在組織指導學生參加各類職業(yè)技能競賽過程中,切實培養(yǎng)學生“強技為國”的時代擔當,不斷總結教學經驗,反思教學問題,形成了“以賽促教、以賽促學、賽學結合”的新型教學模式,從組織體系、教學體系、保障體系等方面密切配合、協(xié)同發(fā)力,打好組合拳,從而提升教學的實用性和針對性。二是緊密依托行業(yè)企業(yè),創(chuàng)新搭建“課程教學、院級、校級、省級、國家級”五級技能競賽平臺,創(chuàng)新“賽學結合”教學模式改革,以培養(yǎng)學生專業(yè)核心能力為目標的實訓課程比例已達53%。賽學結合,助力學生成長成才。三是充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,黨員教師積極組織學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、各種技能大賽、大學生志愿服務和多種社會實踐活動,強化專業(yè)知識和技能訓練,從而提升學生的專業(yè)技能,提升核心競爭力。近年來,師生積極參加各類職業(yè)技能競賽、“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共榮獲獎49項,其中國家級16項、省級33項,林輝同學榮獲“全國技術能手”稱號。


三、爭當先鋒模范,勇于擔當主動作為

“一個支部就是一座堡壘,一個黨員就是一面旗幟”。

黨員教師是教書育人、科學研究、社會服務中的中堅力量,支部黨員以高度政治自覺性,勇于擔當、主動作為,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務工作中始終站在最前線。近年來,由支部黨員組織開展的項目獲省級及以上獎項36項,其中國家級9項,省級27項;教育部“1+X證書制度”試點項目6項;建成國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1項、教育部信息技術與智能交通專業(yè)群生產性實訓基地1個。


四、響應國家戰(zhàn)略,主動奉獻服務社會

支部響應貫徹落實國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,充分發(fā)揮專業(yè)及人才優(yōu)勢,以優(yōu)勢學科資源為核心推力,將理論與實踐相結合,注重扶貧同扶志、扶智相結合,全力推進教育精準扶貧,以學生為中心,準確把握學生需求,創(chuàng)建“一對一”幫扶機制,提升貧困學生就業(yè)技能,主動對接需求公司,助力貧困畢業(yè)生早就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè),努力實現(xiàn)“職教一人、就業(yè)一個、脫貧一家”。組建“e芯人”黨員志愿服務隊深入鄉(xiāng)村,通過校村“結對子”的形式,開展校村產學研共建,助力鄉(xiāng)村產業(yè)振興,服務社會經濟發(fā)展。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學開展職業(yè)啟蒙教育,深入鄉(xiāng)村幫扶村民推銷農產品,《中國教育報》專題報道了支部助力鄉(xiāng)村產業(yè)振興的事跡。


五、開展梯隊建設,打造優(yōu)質雙師隊伍

    充分發(fā)揮支部“雙帶頭人”的頭雁引領作用,按照“分層培養(yǎng)、逐級提升、突出重點、注重實效”原則和“新教師-青年教師-學帶良師-領軍名師”的梯級培養(yǎng)思路,實施高水平“三師”工程建設,即名師領軍、優(yōu)師帶頭、良師成長,打造高水平專業(yè)化教師隊伍,教育引導支部成員爭做“四有”好老師。支部不定期舉行“教學能力大比拼”活動,教師輪流參賽,邀請學院領導、院督導、教研室主任或學科帶頭人擔任比賽評委,部分教師觀摩比賽。通過該項活動,教師黨員們加強了學習鍛煉,在對比中取長補短,不斷提升課堂教學能力,從而提高支部黨員教師綜合素質,現(xiàn)支部黨員教師獲國家級優(yōu)秀指導教師6人。


(信息與智慧交通學院)

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