作為“全省黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，福建船政交通職業(yè)學(xué)院安全與環(huán)境學(xué)院黨總支按照新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作、學(xué)?！半p高”中心工作要求，聚焦“五個到位”，以問題為導(dǎo)向，用創(chuàng)新破難題，不斷提高黨建工作成效，高質(zhì)量推進“雙高”建設(shè)。
突出政治建設(shè)，破解“中梗阻”難題
提升“四力”夯實基礎(chǔ)。嚴(yán)格落實“三會一課”、主題黨日等黨內(nèi)組織生活制度，提升組織力；充分發(fā)揮黨支部書記的“頭雁效應(yīng)”，提升引領(lǐng)力；堅持用“四史”教育筑牢師生政治信仰，提升核心力；持續(xù)開展黨員過“政治生日”活動，提升凝聚力。
落實制度傳導(dǎo)壓力。落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，切實履行“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”“紀(jì)檢監(jiān)督”“問題清單”制度。規(guī)范黨總支委員會、黨政聯(lián)席會議事決策規(guī)則，制定和完善“三重一大”制度30多項，有效發(fā)揮黨總支“研究決定、前置討論、政治把關(guān)”作用。優(yōu)化支部設(shè)置，把教師支部建在教研室上，實現(xiàn)“雙帶頭人”教師黨支部書記全覆蓋。完善激勵保障制度，推動教師支部書記進職稱聘任小組、教學(xué)督導(dǎo)小組、人才引進考核小組，參與學(xué)科重要事項的討論決策；將擔(dān)任支部書記經(jīng)歷作為干部推薦、職稱評聘的重要條件。
強化責(zé)任筑牢陣地。制定意識形態(tài)工作研判制度，每月定期開展意識形態(tài)專題研判，落實意識形態(tài)工作責(zé)任清單。以“四個一”行動筑牢思政陣地，聘請國家緊急醫(yī)學(xué)救援福建隊領(lǐng)隊錢欣為客座教授，開展船政講壇復(fù)學(xué)第一講——“致敬抗疫英雄，凝聚奮進力量”思政課活動，講好戰(zhàn)“疫”故事，將偉大的抗疫精神融入思政課堂中。常態(tài)化開展“學(xué)習(xí)強國”平臺學(xué)習(xí)表彰活動、師德師風(fēng)專題研討會、廉政主題演講比賽、師生黨員談心談話活動，加強思想政治工作陣地建設(shè)。
強化黨建引領(lǐng)，破解“兩張皮”難題
黨建引領(lǐng)創(chuàng)建“國家雙高專業(yè)群”。積極打造黨建機制優(yōu)、改革模式優(yōu)、競進服務(wù)優(yōu)、育人模式優(yōu)的“雙創(chuàng)四優(yōu)護紅線”黨建品牌，以“串線式、編織式和麻花式”組織建設(shè)方式持續(xù)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，引領(lǐng)學(xué)院攻堅克難，成功申報并獲批全國唯一安全類中國特色高水平專業(yè)群。
黨建引領(lǐng)打造“國家級教學(xué)團隊”。以兩個“全覆蓋”支撐福建省高職首支國家級教學(xué)團隊發(fā)展，即教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋，專業(yè)群負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、教研室主任、骨干教師、技能大師等各層次實現(xiàn)黨員全覆蓋。
黨建引領(lǐng)創(chuàng)新“安全綠色服務(wù)”。實施“黨建+服務(wù)平臺”工程，搭建全國交通安全標(biāo)準(zhǔn)化考評一級機構(gòu)（全國首批、高職首家）、福建省交通評估與控制應(yīng)用技術(shù)工程工程、安全培訓(xùn)機構(gòu)等3個高水平技術(shù)服務(wù)平臺。實行黨員領(lǐng)銜重大服務(wù)項目制度，解決安全環(huán)保領(lǐng)域的復(fù)雜技術(shù)難題。
提升育人質(zhì)量，破解“一般粗”難題
以“支部協(xié)同機制”提升全員育人的廣度。建立支部協(xié)同機制，全國黨建工作樣板支部與其他教工支部、與職能部門支部、學(xué)生支部等8個支部建立協(xié)同機制，聯(lián)合開展技能競賽、安全環(huán)保宣傳等專項活動，不斷提升全員育人的廣度。
以“黨員立體課堂”提升全方位育人的厚度。立足第一課堂，學(xué)院獲得國家級教學(xué)成果獎等16項，提升育人成效；立足第二課堂，連續(xù)舉辦5屆以學(xué)生黨員為主體的省級“河小禹”專項行動，“船小安”實踐隊獲團省委社會實踐優(yōu)秀團隊，通過有特色的實踐活動激發(fā)育人活力；立足網(wǎng)絡(luò)課堂，骨干黨員建立“國-省-?！比壴诰€課程18門，不斷拓展三全育人大數(shù)據(jù)平臺。
以“專題黨日活動”提升全過程育人的深度。聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)、聚焦思政課程、聚焦黨員教師，利用國慶日、建黨節(jié)、國家公祭日、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日等重點節(jié)點，開展系列化常態(tài)化黨日活動，并融入思政課程，培育學(xué)生家國情懷、社會擔(dān)當(dāng)意識。