2020年教師創(chuàng)新教學團隊能力提升培訓班 在福建船政交通職業(yè)學院武夷新區(qū)職教園舉行

2020年教師創(chuàng)新教學團隊能力提升培訓班

在福建船政交通職業(yè)學院武夷新區(qū)職教園舉行

    2020年11月18日至11月21日，我校2020年教師創(chuàng)新教學團隊能力提升培訓班在福建船政交通職業(yè)學院武夷新區(qū)職教園舉行，學校首批教師教學創(chuàng)新團隊以及中職共同體單位領導教師共計80余人參加。

此次培訓貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》及《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，圍繞創(chuàng)建教師教學創(chuàng)新團隊這一中心任務，從宏觀視野、思政教育、團隊建設、模塊化課程建設、教學改革、實踐教學等方面全方位精心安排課程。

江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院教育技術與信息中心主任、全國教師教學能力大賽評審專家劉大君以《類型教育視角下模塊化課程的路徑》為題，從課程的模塊化改革、模塊化課程的設計、項目式教學的實施等三部分內容分析授課，結合教師教學能力大賽精典案例，給了我院教學創(chuàng)新團隊教師極大的啟發(fā)。

中德職業(yè)教育聯(lián)盟秘書長、上海同濟大學職業(yè)技術教育學院黨委書記王繼平以《中德職教合作中的關鍵問題》為主題，分析中德職業(yè)教育的方位，探討德國職業(yè)教育的核心經驗，明確中德職教合作發(fā)展的方向與策略。

共青團中央新媒體編輯林檬以《網(wǎng)絡意識形態(tài)的挑戰(zhàn)與面向青年的宣傳工作》為題，深入淺出地為學員們解讀什么是意識形態(tài)，并利用大量的網(wǎng)絡真實案例分析網(wǎng)絡意識形態(tài)的重要性，引導廣大一線教師找準青少年宣傳思想文化工作的任務目標，共同探討青少年宣傳思想工作的路徑方法。

福建教育學院職教部主任邰鷺明以《新形勢 新任務——深化“三教”改革，建設教學創(chuàng)新團隊》為題，為我院創(chuàng)新團隊的學員們進一步解讀國家對新時代職業(yè)教育改革的總體部署，分析深化教師、教材、教法改革，提出準確把握團隊建設目標任務重點，探索組建高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊，為打造引領新時代職業(yè)教育教學創(chuàng)新的沖鋒團隊提出寶貴意見。

此次教師創(chuàng)新教學團隊能力提升培訓班還加入教師創(chuàng)新教學團隊建設活動和文化實踐：理學溯源朱子禮訓課程，得到全體學員的積極參與和一致好評。

最后培訓班各組對此次培訓進行分組總結匯報，高汝武副校長做總結發(fā)言，他對此次培訓的效果充分肯定，對參加培訓的教師提出殷切要求。通過舉辦教學創(chuàng)新教學團隊能力提升培訓班，促進高水平結構化團隊建設，提高學校“雙師型”教師隊伍建設水平，深化學校教師、教材、教法“三教”改革，為“雙高建設”、模塊化教學改革、課程思政等師資建設提供有力支持。