線上學(xué)習(xí),利大于弊,還是弊大于利? ——第一屆校園英語文化節(jié)英語角外教交流日
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發(fā)布人:邱晶晶  發(fā)布時間:2021-05-23   動態(tài)瀏覽次數(shù):872



523日上午,我校第一屆校園英語文化節(jié)第二期外教交流日在2號樓1-4如期舉辦,有40多名學(xué)生參加。本期以Pros and Cons of Online Learning為主題,旨在讓同學(xué)們分享線上學(xué)習(xí)的體驗和感受,并認識到線上教學(xué)這一偉大的課堂革命已成為后疫情時代的新常態(tài),通過分析利與弊,提高思辨能力和多元文化交流能力。

此次外教交流日邀請到福州西湖國際學(xué)校美籍教師Tracy Wise(英語語言教學(xué)碩士),Tracy Wise有豐富的線上教學(xué)經(jīng)驗,早在美國和菲律賓工作期間,就一直在線上給中國學(xué)生上英語課。他先分享自己的線上教學(xué)經(jīng)歷和故事,激發(fā)同學(xué)們的興趣和思維;接著講解描述“利弊”的詞匯,再教會同學(xué)們描述“利弊”的句型,布置小組討論和展示的任務(wù)。小組討論熱烈,積極主動與外教交流。

各小組對線上教學(xué)的優(yōu)勢和存在的不足各抒己見,他們認為,線上教學(xué)使知識獲取便捷,突破時空界限,實現(xiàn)時時、處處、人人皆可學(xué)的目標(biāo);教育資源達到最大化共享,回放功能讓學(xué)習(xí)更高效,學(xué)習(xí)自主性更強。另一方面,學(xué)生線上學(xué)習(xí)的課堂參與度不好把握,團體活動減少,不利于感情交流;也會使學(xué)生對因特網(wǎng)產(chǎn)生過分依賴甚至“網(wǎng)癮”。

此次交流活動使同學(xué)們認識到高校線上線下混合式教學(xué)模式已經(jīng)生根發(fā)芽,如何發(fā)揮好線上教學(xué)的優(yōu)勢是師生面臨的共同問題。同學(xué)們表示要增強學(xué)習(xí)意識、投入精力、制定學(xué)習(xí)計劃,好好利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,提高線上學(xué)習(xí)的效率。同學(xué)們在討論中不僅正確認識了線上學(xué)習(xí),也強了用英語交流的信心。