10月6日下午，在南區(qū)科技樓10樓1007會議室，我院與土木工程學院開展公共基礎課程改革研討會，圍繞語文、數(shù)學、英語課程，研討基于專業(yè)能力模型的模塊化課程改革、課程共建和培訓工作。土木工程學院卓維松副院長和各教研室主任，以及通識教育學院金晶晶副院長和語文、數(shù)學、英語教研室主任參加會議。

土木工程學院結合學生專業(yè)學習和未來職業(yè)發(fā)展需要，從教學內容取舍、教學案例篩選、教學評價改革等方面提出公共基礎課程改革建議。我院立足學科特點，緊扣各專業(yè)需求，分析了分模塊、分層次、分環(huán)節(jié)教學等教學改革辦法的可行性，提出專業(yè)案例融合、質安教育納入教學及考核評價范圍等改革措施。

    “再學習、再調研、再落實”活動開展以來，我院領導班子到各二級學院調研，開展基于專業(yè)能力模型的模塊化課程教學改革，將語文、數(shù)學、英語課程內容分為若干模塊和子模塊，商請各二級學院根據(jù)各專業(yè)需求提出教學建議，統(tǒng)籌修訂課程標準，完善教學案例，使教學更加貼近專業(yè)、貼近學生、貼近實際。

今后，我院將致力于打造通識教育課程與專業(yè)教育課程相互貫通的教育模式，實現(xiàn)二者融合共贏。同時，將進一步拓寬思路，育訓并舉，開展學科培訓，滿足社會需求，全力服務學院“雙高”建設，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復合型技術技能人才保駕護航。