3月27日，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2021年職業(yè)教育教學(xué)成果學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推介會(huì)在福州線上線下同步舉行。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)委員、教育部原副部長(zhǎng)魯昕，福建省委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)（正廳長(zhǎng)級(jí)）劉健，福建省教育廳職成處處長(zhǎng)羅強(qiáng)，福建省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳瑞晶，學(xué)院黨委書(shū)記張海明，黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)陳錦輝等領(lǐng)導(dǎo)專家出席會(huì)議。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)史薇主持開(kāi)幕式。
習(xí)近平總書(shū)記3月22日至25日在福建考察時(shí)指出，要加快推動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，堅(jiān)持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，創(chuàng)新不問(wèn)“出身”，要適應(yīng)社會(huì)需要設(shè)置專業(yè)。魯昕會(huì)長(zhǎng)從習(xí)近平總書(shū)記在福建考察時(shí)的講話引入，作題為《數(shù)字經(jīng)濟(jì)：職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新》的主旨報(bào)告，圍繞“數(shù)字中國(guó)：十四五規(guī)劃”、“福建經(jīng)濟(jì)：數(shù)字化發(fā)展”、“專業(yè)升級(jí)：數(shù)字化創(chuàng)新”三個(gè)方面作了系統(tǒng)闡述。
魯昕解讀了“十四五”規(guī)劃綱要中數(shù)字中國(guó)建設(shè)目標(biāo)，詳細(xì)分析了我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的迭代、趨勢(shì)、場(chǎng)景及戰(zhàn)略，系統(tǒng)總結(jié)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)從轉(zhuǎn)型、改造到創(chuàng)新的迭代進(jìn)程。結(jié)合全球和中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，魯昕從數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字政府、數(shù)字生態(tài)四個(gè)方面分析了加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。
魯昕系統(tǒng)梳理了福建數(shù)字化建設(shè)情況和福建“十四五”規(guī)劃中教育強(qiáng)省、質(zhì)量強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、生態(tài)強(qiáng)省、海洋強(qiáng)省、影視強(qiáng)省等18個(gè)強(qiáng)省建設(shè)目標(biāo)，指出福建教育強(qiáng)省的關(guān)鍵在于高校轉(zhuǎn)型、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。魯昕表示，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵在于優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，職業(yè)教育作為類型教育是教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要承擔(dān)者，要為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能人才。
作為職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造的總顧問(wèn)，魯昕對(duì)新版專業(yè)目錄進(jìn)行了詳細(xì)解讀，魯昕基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代、數(shù)字科技階段、數(shù)字化全面轉(zhuǎn)型、數(shù)字新型基建、數(shù)字專業(yè)建設(shè)、數(shù)字崗位要求、職業(yè)素養(yǎng)要求、學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)等“九大邏輯”，提出職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造勢(shì)在必行。她表示，職業(yè)教育是就業(yè)為導(dǎo)向的教育，新版專業(yè)目錄體現(xiàn)了“十個(gè)對(duì)接”的特征，即專業(yè)對(duì)接新技術(shù)崗位、對(duì)接新職業(yè)崗位、對(duì)接新業(yè)態(tài)崗位、對(duì)接市場(chǎng)化需求、對(duì)接卡脖子難題、對(duì)接智能化生產(chǎn)、對(duì)接智慧化管理、對(duì)接精準(zhǔn)化服務(wù)、對(duì)接數(shù)據(jù)化應(yīng)用、對(duì)接數(shù)字化技能，相關(guān)成果實(shí)現(xiàn)了一體化設(shè)計(jì)、一體化表述、一體化呈現(xiàn)，在專業(yè)名稱、專業(yè)內(nèi)涵、課程體系、核心基礎(chǔ)課程等4方面全面升級(jí)，以系統(tǒng)思維、前瞻思維推動(dòng)職業(yè)教育中高本一體化、高質(zhì)量發(fā)展。
福建省委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)（正廳長(zhǎng)級(jí)）劉健在會(huì)上致辭。他代表福建省委教育工委、教育廳向大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持福建教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝。他向與會(huì)代表介紹了福建省情和職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展情況，他說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記擔(dān)任福州市委書(shū)記期間，曾兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)，提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要”的辦學(xué)理念，時(shí)至今日仍是辦好職業(yè)院校、增強(qiáng)職業(yè)教育適用性的重要法寶。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“福建沒(méi)有理由不把教育辦好”，多次對(duì)福建教育改革發(fā)展作出重要批示指示，福建省委、省政府始終把職業(yè)教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置。福建是習(xí)近平職業(yè)教育重要論述的孕育地和重要實(shí)踐地，總書(shū)記為福建職業(yè)教育擘畫(huà)的藍(lán)圖，歷經(jīng)幾代職業(yè)教育人的辛勤耕耘，經(jīng)歷了萌芽、開(kāi)花、結(jié)果的幸福歷程。特別是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，福建全力加推職業(yè)教育快速持續(xù)發(fā)展，綜合實(shí)力不斷提升。全省職業(yè)院校聚焦新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、主動(dòng)融入并積極服務(wù)新發(fā)展格局，涌現(xiàn)了一大批教育教學(xué)成果。他希望福建各高職高專院校學(xué)習(xí)借鑒兄弟省區(qū)市的經(jīng)驗(yàn)做法，將會(huì)議的主要精神、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到教育教學(xué)改革的具體實(shí)踐中去，在改革實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)我省職業(yè)教育改革發(fā)展新局面，為全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展超越和新時(shí)代新福建建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
會(huì)上，史薇副會(huì)長(zhǎng)發(fā)布了2021年“十四五”開(kāi)局學(xué)會(huì)重大課題和學(xué)會(huì)2020年專利成果。滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校郭強(qiáng)強(qiáng)老師和無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校吳明老師介紹了專利研究過(guò)程和專利成果。
下午，會(huì)議隆重舉行了“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育知識(shí)技術(shù)技能建設(shè)研究院”授牌儀式，魯昕會(huì)長(zhǎng)向福建省教育廳劉健副廳長(zhǎng)（正廳長(zhǎng)級(jí)）授牌，福建省職業(yè)技術(shù)教育中心主任龔森博士做研究院工作進(jìn)展情況報(bào)告。福建省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)羅強(qiáng)作了福建省職業(yè)教育教學(xué)成果推介。
在“主題報(bào)告”環(huán)節(jié)，學(xué)院黨委書(shū)記張海明在會(huì)上作題為《成果導(dǎo)向雙循環(huán)高職人才培養(yǎng)質(zhì)量管理模型的研究與實(shí)踐》的發(fā)言，他從構(gòu)建“成果導(dǎo)向雙循環(huán)”質(zhì)量管理模型、創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)全周期風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制、創(chuàng)新高職課程開(kāi)發(fā)的程序標(biāo)準(zhǔn)和循環(huán)改進(jìn)機(jī)制、取得的成效、改進(jìn)措施等五個(gè)方面進(jìn)行交流分享。該項(xiàng)目獲得2020年福建省職業(yè)教育省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。
漳州第二職業(yè)中專學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記趙為船，福建開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)沈光輝，廈門(mén)南洋學(xué)院侯紅科，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)李秋斌，福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記劉文開(kāi)，廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳昌萍，湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許冬紅，福建工業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)林俊標(biāo)，泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)文化旅游與體育學(xué)院書(shū)記葉城鋒等專家學(xué)者也先后作了成果交流分享。
28日上午，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長(zhǎng)、研究員曾天山，北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所副研究員田志磊，新時(shí)代中國(guó)職業(yè)教育研究院副院長(zhǎng)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院助理研究員李亞昕，《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志副主編劉紅分別在“2020年度學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題培訓(xùn)”環(huán)節(jié)中發(fā)言，進(jìn)行分享。
本次會(huì)議由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)主辦，福建船政交通職業(yè)學(xué)院承辦，福建省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)協(xié)辦。我院相關(guān)專業(yè)帶頭人、骨干教師到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。
（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）