新時代建設(shè)教育強國的根本指針

發(fā)布者:2003006栩發(fā)布時間:2020-09-04瀏覽次數(shù):1318

教育部黨組書記、部長 陳寶生

  黨的十八大以來,習(xí)近平總書記把握世界發(fā)展大勢,立足黨和國家工作全局,著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,就事關(guān)中國教育發(fā)展的方向性根本性戰(zhàn)略性問題,作出一系列重要講話和指示,形成系統(tǒng)的關(guān)于教育的重要論述,為新時代加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育提供了科學(xué)指南。

  習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,是馬克思主義基本原理同中國教育實際相結(jié)合的最新成果,譜寫了馬克思主義教育思想新的時代篇章。

  開辟了馬克思主義教育思想中國化的新境界。馬克思、恩格斯、列寧等馬克思主義經(jīng)典作家提出了一系列無產(chǎn)階級教育的基本原則和重要觀點,關(guān)于教育的本質(zhì)屬性是社會性、在階級社會具有階級性,關(guān)于通過實施全面教育促進人的自由而全面發(fā)展,關(guān)于教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合、造就全面發(fā)展的人等,形成了馬克思主義教育思想的基本理論。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的歷史進程中,在推進中國教育事業(yè)的發(fā)展實踐中,實現(xiàn)了馬克思主義教育思想的中國化。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述既堅持馬克思主義關(guān)于教育的基本原理,又繼承黨的教育理論成果,用一系列具有鮮明時代特點的新思想新觀點新論斷,豐富發(fā)展了馬克思主義教育思想;既堅持社會主義教育基本原則,又借鑒世界教育發(fā)展有益成果;既根植于中華民族崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng),又體現(xiàn)了新時代建設(shè)教育強國、服務(wù)民族復(fù)興的歷史使命。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述闡明了新時代中國教育的發(fā)展方向、道路、方針、原則等根本性問題,是當(dāng)代中國的馬克思主義教育思想。

  提升了黨對教育規(guī)律認(rèn)識的新高度。應(yīng)對好各種復(fù)雜局面,關(guān)鍵是要提高對規(guī)律的認(rèn)識,善于運用規(guī)律來處理問題。遵循教育規(guī)律,推動教育發(fā)展,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,創(chuàng)造性地回答了新時代“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”,“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”等根本問題,是對我們黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)豐富實踐經(jīng)驗的深刻總結(jié),把黨對社會主義教育發(fā)展規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律的認(rèn)識提高到一個新的水平。

  2020年6月29日,“新時代答卷人——上海市教育系統(tǒng)慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年暨學(xué)生愛國主義教育主題活動”在中共一大會址前舉行。來自復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海建橋?qū)W院、上海市曹楊第二中學(xué)等8所學(xué)校的200余名師生代表參加活動,通過情景講述、現(xiàn)場教學(xué)、集體朗誦等形式,慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年,展現(xiàn)廣大上海學(xué)子的愛國情、強國志。圖為復(fù)旦大學(xué)師生代表在一大會址前展示情景教學(xué)。(新華社記者 劉穎/攝)

  吹響了建設(shè)教育強國的沖鋒號。當(dāng)今世界強國無一不是教育強國。習(xí)近平總書記指出,建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。強國先強教,強國必強教,沒有教育強國就不可能有現(xiàn)代化強國,就不可能實現(xiàn)民族復(fù)興。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光,對建設(shè)教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計,開啟了我國由教育大國邁向教育強國的歷史新征程。

  習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,立足實踐之基,回答時代之問,是一個科學(xué)的理論體系。學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,關(guān)鍵在于把握蘊含其中的精髓要義。

  牢牢掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),是教育事業(yè)發(fā)展的“定海神針”。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證,必須牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),把黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校教育管理全過程,使教育領(lǐng)域成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,明確了黨是教育事業(yè)發(fā)展的核心領(lǐng)導(dǎo)力量,黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國教育的最大政治優(yōu)勢,牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是新時代中國教育發(fā)展的根本要求。只有堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),才能在更高水平上實現(xiàn)教育戰(zhàn)線思想上、政治上、行動上的團結(jié)統(tǒng)一,自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致,確保黨的教育方針政策在各級各類學(xué)校得到貫徹落實。

  堅持正確方向。方向指引道路,道路決定命運。堅持什么樣的辦學(xué)方向,關(guān)系教育事業(yè)興衰成敗和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局。要堅持以馬克思主義為指導(dǎo),堅持為人民服務(wù),為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。立德樹人是我國教育的根本任務(wù),必須把立德樹人作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,大力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。必須扎根中國大地辦教育,中國的事情必須按照中國的特點、中國的實際辦,堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路,發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。必須堅持以人民為中心發(fā)展教育,不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,以教育公平促進社會公平正義,努力讓每個人享有受教育的機會,獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,從進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的戰(zhàn)略高度,回答了我國教育舉什么旗、走什么路、育什么人的根本問題,著眼于社會主義教育的本質(zhì)要求,彰顯了我們黨在發(fā)展社會主義教育問題上的根本立場、性質(zhì)宗旨和初心使命,指明了新時代建設(shè)教育強國必須牢牢把握的前進方向。

  習(xí)近平總書記強調(diào),同人民一道拼搏、同祖國一道前進,服務(wù)人民、奉獻祖國,是當(dāng)代中國青年的正確方向。他勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。圖為2020年8月10日,東北農(nóng)業(yè)大學(xué)支教團在西藏昌都市支教期間與學(xué)校師生合影。(新華社記者 楊思琪/攝)

  凸顯戰(zhàn)略地位。習(xí)近平總書記強調(diào),教育是國之大計、黨之大計,教育是民族振興、社會進步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。今天,沒有哪一項事業(yè)像教育這樣,影響甚至決定著接班人問題,影響甚至決定著國家長治久安,影響甚至決定著民族復(fù)興和國家崛起。堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋,不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,揭示了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用,作出優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略安排,以加快教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強國步伐,推動實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國。

  深化改革創(chuàng)新。習(xí)近平總書記強調(diào),改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,及時研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點問題,以改革激活力、增動力。要堅持教育公益性原則,把教育公平作為國家基本教育政策,大力推進教育體制改革創(chuàng)新,深化評價體系改革,深化辦學(xué)體制和教育管理改革,提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力,提升我國教育事業(yè)的世界影響力。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,貫穿著強烈的改革創(chuàng)新精神,指出了深化教育改革發(fā)展的重點難點,提供了建設(shè)教育強國的科學(xué)方法論。

  建好教師隊伍。習(xí)近平總書記強調(diào),教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。一個人一生遇到好老師,這是一個人的幸運;一個民族擁有源源不斷的好老師,這是這個民族發(fā)展的根本依靠、未來依托。必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識和加強教師隊伍建設(shè)的重大意義,堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作,引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師,做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,強調(diào)了教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)性關(guān)鍵性作用,浸透著對全黨全社會尊師重教的諄諄教誨,飽含著對人民教師教書育人的殷切期望,是新時代育師育人育才、強師強教強國的重要指引。

  學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,是教育戰(zhàn)線常抓不懈的重大政治任務(wù)。我們要以《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》出版使用為契機,進一步興起學(xué)習(xí)熱潮,不斷地以科學(xué)理論武裝干部師生頭腦,推動新時代教育改革發(fā)展偉大實踐。

  將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述轉(zhuǎn)化為教育系統(tǒng)干部師生的精氣神。要在學(xué)深悟透、提高政治站位上下功夫。堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理,從馬克思主義教育思想發(fā)展史的整體厚度、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的整體高度、中國特色社會主義教育發(fā)展實踐的整體廣度上,深刻把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的真理力量。要在創(chuàng)新方式、增強實效性上下功夫。充分利用課堂、報告會、研討會、座談會、論壇講座等渠道,綜合運用各種媒體手段,開展全方位、多層次宣傳宣講,引導(dǎo)廣大干部師生筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要在結(jié)合貫通、增強系統(tǒng)性上下功夫。著重領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,領(lǐng)會這一重要論述的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯,努力做到知其言更知其義,知其然更知其所以然。

  將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述轉(zhuǎn)化為為黨育人、為國育才的切實成效。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述蘊含著深刻的道理學(xué)理哲理,我們要沿著思想的脈絡(luò)、實踐的歷程,把徹底的理論講徹底,把鮮活的思想講鮮活,推進習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。抓住關(guān)鍵人群,重點面向教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師開展系統(tǒng)培訓(xùn),提高他們的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力,引導(dǎo)他們自覺做習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的堅定信仰者、忠實實踐者。抓實關(guān)鍵環(huán)節(jié),將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述貫穿教育教學(xué)全過程,作為高校“形勢與政策”等公共課重要內(nèi)容,武裝全體大學(xué)生;面向教育學(xué)本科生、研究生和全體師范生,馬克思主義理論學(xué)科研究生,開設(shè)相關(guān)必修課程;組織研制課件、編好教案,研發(fā)在線課程,推動習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述入腦入心。抓牢關(guān)鍵平臺,重點建好一批習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心(院)、高校馬克思主義學(xué)院,在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述中發(fā)揮示范帶頭作用。

  社會主義辦學(xué)方向是我國教育最鮮亮的底色,我國教育要培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人,這是個根本性的問題。圖為山東省沂源縣荊山路小學(xué)開展“紅領(lǐng)巾拼國旗祝福祖國迎國慶”活動,學(xué)生們在老師帶領(lǐng)下用紅領(lǐng)巾拼出了一面巨型國旗,表達對偉大祖國的祝福。(教育部供圖)

  將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述轉(zhuǎn)化為對教育規(guī)律的深刻把握。組織開展研究闡釋和深度解讀,有針對性地解疑釋惑,幫助干部師生加深理解領(lǐng)會,更好地把握教育規(guī)律。深入開展重大理論和現(xiàn)實問題研究,形成一批有分量的研究成果,推動習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述貫徹到各項政策法規(guī)中,融入到實際業(yè)務(wù)工作中。加快培養(yǎng)一批中青年理論骨干,打造深鉆細研重大理論問題的“尖兵精兵”。要圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述在各地的貫徹落實,加強經(jīng)驗總結(jié)和理論概括,形成規(guī)律性認(rèn)識,更好地推動教育事業(yè)發(fā)展。

  教育興則國興,教育強則國強。我們要將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述轉(zhuǎn)化為建設(shè)教育強國的生動實踐,堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),推動各級黨委、政府落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,推進教育綜合改革,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,在建設(shè)社會主義教育強國的歷史征程中,匯聚起廣大干部師生的磅礴力量。

        (來源:《求是》雜志 )