一、培養(yǎng)目標(biāo)
城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向城市軌道交通系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、維護(hù)與改造、設(shè)計(jì)等職業(yè)群，能夠從事城市軌道交通機(jī)電控制系統(tǒng)及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、技術(shù)改造與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、主干課程
城市軌道交通供配電技術(shù)、城市軌道交通施工組織與管理、城市軌道交通安全防范技術(shù)、城市軌道交通視頻監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)、電梯與屏蔽門系統(tǒng)維護(hù)、工廠電氣控制技術(shù)、城市軌道交通車站機(jī)電設(shè)備綜合實(shí)訓(xùn)等。
三、師資
本專業(yè)現(xiàn)有專職教師12人，其中教授1人，副教授/高工3人，講師8人，雙師素質(zhì)100%。專業(yè)師資力量雄厚，具有豐富扎實(shí)的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)方面每年指導(dǎo)學(xué)生在高職院校技能大賽中獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)務(wù)專題制作在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)；在科研方面，主持教育廳、科技廳、交通廳課題二十余項(xiàng)，申請(qǐng)發(fā)明、實(shí)用新型專利十五余項(xiàng)，在《湖北理工學(xué)院學(xué)報(bào)》、《陜西理工大學(xué)學(xué)報(bào)》、《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》等本科學(xué)報(bào)上發(fā)表各類論文三十余篇。
四、技能競(jìng)賽
本專業(yè)注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各級(jí)各類技能競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。在高職院校技能競(jìng)賽中成績優(yōu)異，“光伏電子工程的設(shè)計(jì)與實(shí)施”項(xiàng)目連續(xù)獲得國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2019年全國職業(yè)院校技能大賽“光伏電子工程的設(shè)計(jì)與實(shí)施”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)
2020年福建省職業(yè)院校技能大賽“光伏電子工程的設(shè)計(jì)與實(shí)施”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)
五、實(shí)務(wù)專題
本專業(yè)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，實(shí)務(wù)專題是專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的一大特色。通過模塊化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，加深學(xué)生對(duì)理論原理和概念性知識(shí)的理解，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。
學(xué)生實(shí)務(wù)專題作品《群控電梯》
學(xué)生實(shí)務(wù)專題作品《藍(lán)牙控制行動(dòng)垃圾桶》
學(xué)生實(shí)務(wù)專題作品《可調(diào)速電動(dòng)篩》
六、就業(yè)方向
本專業(yè)面向交通運(yùn)輸、裝備制造業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)，主要是城市軌道交通機(jī)電公司、運(yùn)營公司、鐵路局、工程局、電氣化局相關(guān)機(jī)電檢修、運(yùn)營企業(yè)和城市軌道交通配套企業(yè)等軌道交通企業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)電控制系統(tǒng)及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、技術(shù)改造與管理等工作。
畢業(yè)生未來就業(yè)崗位
畢業(yè)生未來就業(yè)崗位