今年政府工作報(bào)告提出，弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。3月9日，十四屆全國人大二次會(huì)議民生主題記者會(huì)上，教育部部長懷進(jìn)鵬在回答記者提問時(shí)表示，我們要大力弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)教師成長為有情懷、有水平、有溫度的好老師、大先生，用自己的行為示范做好學(xué)生的引路人，讓孩子們在學(xué)校能夠感受到更美好的成長陪伴。3月28日，機(jī)械與智能制造學(xué)院第一黨支部在26#305召開《要做有情懷有水平有溫度的好老師大先生》學(xué)習(xí)會(huì)議,會(huì)議由支部宣傳委員潘哲妍領(lǐng)學(xué)，全體支部成員參加。
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)；教師是立教之本、興教之源。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，高水平的師資隊(duì)伍是基礎(chǔ)支撐；培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，一支富有教育情懷、具有高深專業(yè)水平，并對學(xué)生溫暖相待的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵所在。
我國悠久的辦學(xué)歷史成就了一大批好老師和大先生的典范，國際教育研究也為成為好老師和大先生提供了豐富經(jīng)驗(yàn)。目前，對好老師與大先生的大力提倡與殷殷期待，營造了良好的成長氛圍與良好的政策環(huán)境。接下來，真正決定能否成為好老師與大先生的，在于是否愿意腳踏實(shí)地行動(dòng)起來。讓教育者先受教育，用優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，這不僅僅是正確的教育理念，更是我們這個(gè)時(shí)代教育人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我們要培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)國家需要的拔尖創(chuàng)新人才，必須讓自己在職業(yè)發(fā)展的路上走得夠穩(wěn)，在專業(yè)發(fā)展的路上做得夠強(qiáng)，在育人的路上走得更遠(yuǎn)。
