為了更好的發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高教師的整體素質(zhì),研究和交流教學(xué)方法手段,落實(shí)“打造高效課堂,提高課堂效率”這一教學(xué)工作理念,探索并構(gòu)建適合我系教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式,2018年12月26日,周三下午,由系副主任林可春老師組織了“教師示范課教學(xué)”活動(dòng)。
首先由許炳照老師講述了關(guān)于如何利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)將網(wǎng)絡(luò)課堂與現(xiàn)實(shí)課堂合二為一的案例,其富有激情的說課很有感染力,讓我們聽課的人都深刻感受到了他在平時(shí)的課堂教學(xué)中很執(zhí)著,把學(xué)生放在第一位。然后由葉陳勇老師講述關(guān)于SGAVE結(jié)構(gòu)化的授課內(nèi)容,親身示范如何進(jìn)行SGAVE六步授課流程。葉老師以發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)為主體,通過情景任務(wù)為導(dǎo)向,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生在老師的指引中進(jìn)行探索,并利用視頻與圖片將理論內(nèi)容直觀化,實(shí)踐內(nèi)容具體化,進(jìn)而做到理中有實(shí),實(shí)中有理,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在知識(shí)解釋和分析內(nèi)容方面部分內(nèi)容還有所欠缺,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。最后由陳燕老師講述關(guān)于如何利用手機(jī)APP的慕課軟件結(jié)合課堂實(shí)際,進(jìn)行一場(chǎng)翻轉(zhuǎn)課堂的演示,通過手機(jī)軟件,可以讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),課堂知識(shí)點(diǎn)考察,課后作業(yè)練習(xí)等多方面多角度的學(xué)習(xí)。
總之,本次活動(dòng)促進(jìn)了教師們的成長(zhǎng),提高了教師的整體素質(zhì)。當(dāng)然,我們也應(yīng)該清醒地看到,本次示范課并非完美無缺,不可否認(rèn),很多課的整體構(gòu)架思路還可以更精妙更自然,課堂細(xì)節(jié)還可以進(jìn)一步精雕細(xì)琢,課堂效率還可以進(jìn)一步提高。有效教學(xué)仍然是我們必須不斷追求、不斷挑戰(zhàn)的境界。教學(xué)是一門的藝術(shù),值得我們向著完美的境界不懈地追求。