數(shù)字思政是大數(shù)據(jù)時(shí)代的產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)數(shù)字科技賦能思政教育。高校應(yīng)將數(shù)字技術(shù)賦能思政工作的全鏈條、全環(huán)節(jié)，以思政教育的數(shù)字化、服務(wù)管理的智能化促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)，使思政教育更好地把握規(guī)律性、體現(xiàn)時(shí)代性，源源不斷地培養(yǎng)有理想、肯擔(dān)當(dāng)、能吃苦、愿奮斗的時(shí)代新人。
蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)抓住“雙高計(jì)劃”建設(shè)和職業(yè)本科試點(diǎn)的契機(jī)，認(rèn)真研究思政教育工作的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新規(guī)律，根據(jù)師生的需求，結(jié)合當(dāng)前新媒體現(xiàn)狀，整合校內(nèi)外資源，多措并舉推進(jìn)數(shù)字思政建設(shè)，不斷豐富思政育人數(shù)字化資源，提升數(shù)字思政育人能力，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人提質(zhì)增效的目標(biāo)。
夯實(shí)數(shù)字思政建設(shè)基礎(chǔ)
學(xué)校牢牢把握思政工作的規(guī)律，著力探索新時(shí)代高職院校數(shù)字思政育人工作的新路徑，對(duì)校園數(shù)字思政教育進(jìn)行了總體規(guī)劃，明確了從建立健全工作平臺(tái)、切實(shí)豐富教育教學(xué)內(nèi)容、建好用好工作隊(duì)伍等方面出發(fā)，不斷創(chuàng)新數(shù)字思政教育工作，全面夯實(shí)數(shù)字思政建設(shè)基礎(chǔ)。
著力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級(jí)，開(kāi)發(fā)數(shù)字化教育平臺(tái)，豐富數(shù)字化教學(xué)資源。成立大學(xué)生全媒體中心，整合校內(nèi)思想宣傳力量，搭建“新媒體矩陣”，使全媒體中心以全新的視野、全新的投入宣傳石化校園文化、講述職教故事。開(kāi)發(fā)特色網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，組建接地氣的“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用群”，推進(jìn)相關(guān)工作流程的網(wǎng)絡(luò)化、溝通的交互化，擴(kuò)大數(shù)字思政育人的覆蓋面與服務(wù)面。
及時(shí)召開(kāi)化工專業(yè)領(lǐng)域國(guó)家級(jí)別數(shù)字內(nèi)容運(yùn)營(yíng)平臺(tái)資源建設(shè)推進(jìn)會(huì)，要求立足崗位，搭平臺(tái)、定目標(biāo)、壓擔(dān)子、嚴(yán)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)和要求做好數(shù)字內(nèi)容運(yùn)營(yíng)平臺(tái)資源、富媒體教材建設(shè)，深入落實(shí)國(guó)家級(jí)別數(shù)字內(nèi)容運(yùn)營(yíng)平臺(tái)資源建設(shè)的具體任務(wù)。開(kāi)展職業(yè)本科專業(yè)（群）數(shù)字化智能化改造研討會(huì)，著力滿足石油化工產(chǎn)業(yè)對(duì)數(shù)字化技能專業(yè)人才的需求，提升石油化工類專業(yè)新工科建設(shè)水平。召開(kāi)智能制造工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)研討會(huì)，為扎實(shí)做好智能制造工程專業(yè)建設(shè)、增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)職業(yè)能力、協(xié)力構(gòu)建校企協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制、全面提升專業(yè)建設(shè)成效打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
創(chuàng)新數(shù)字思政育人舉措
學(xué)校著眼于數(shù)字思政的全鏈條、各環(huán)節(jié)，科學(xué)創(chuàng)新數(shù)字思政育人舉措，切實(shí)提升數(shù)字思政育人工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
著力推進(jìn)“三教”改革，不斷推進(jìn)課程改革創(chuàng)新，以合格課程為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)課程為支撐，以精品課程為引領(lǐng)，科學(xué)構(gòu)建以專業(yè)核心課程為主、以職業(yè)本科各專業(yè)核心課程和專業(yè)課程建設(shè)為重點(diǎn)，兼顧部分高職?？茖I(yè)的在線開(kāi)放課程體系。及時(shí)召開(kāi)2024年精品在線開(kāi)放課程立項(xiàng)建設(shè)評(píng)審會(huì)，進(jìn)一步提高數(shù)字化教學(xué)水平，深化教育教學(xué)改革。
著力構(gòu)建“紅色+數(shù)字”思政教育培訓(xùn)新模式，組織《追尋——紅色家書背后的故事》專場(chǎng)報(bào)告暨現(xiàn)場(chǎng)情境教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用沉浸演繹、實(shí)景錄制等方法帶領(lǐng)廣大師生一起穿越時(shí)空，“沉浸式”感悟革命先輩的家國(guó)情懷，引發(fā)大家思想和情感上的強(qiáng)烈共鳴，有效增強(qiáng)了思政教育的吸引力和感染力。運(yùn)用“兩微一端一快一抖”的數(shù)字思政“微平臺(tái)”，開(kāi)展“文明蘭州”答題闖關(guān)競(jìng)賽、“123”百千萬(wàn)新生素質(zhì)提升工程、杰出校友王進(jìn)喜“三老四嚴(yán)”優(yōu)秀石油文化傳承教育等，形成網(wǎng)絡(luò)主陣地和唱響網(wǎng)上主旋律相結(jié)合的數(shù)字思政工作新格局，涵養(yǎng)鍛煉學(xué)生的家國(guó)情懷、艱苦精神、奉獻(xiàn)意識(shí)等。
著力構(gòu)建“專創(chuàng)融合、科創(chuàng)融合、賽教融合”全方位、立體式、一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)校青年學(xué)子積極投身數(shù)字經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代洪流。學(xué)生在首屆全國(guó)大學(xué)生化工過(guò)程數(shù)字創(chuàng)新競(jìng)賽總決賽、第12屆全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽年度總決賽、第五屆甘肅省高職院校信息素養(yǎng)大賽等一系列比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。
打造數(shù)字思政育人隊(duì)伍
學(xué)校通過(guò)崗前集中培訓(xùn)、數(shù)字思政教育項(xiàng)目立項(xiàng)、與兄弟院校互動(dòng)交流等方式，著力打造數(shù)字思政育人隊(duì)伍，更好地落實(shí)多維教育理念，切實(shí)提升思政教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。
采用“講解+演示”的方式成功舉辦數(shù)字校園應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，推廣學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)成果，提高教職工的信息素養(yǎng)，帶給學(xué)生更好的信息化應(yīng)用體驗(yàn)。組織開(kāi)展“課程思政三分鐘”集體備課活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師充分利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把思政教育元素融入課堂，扎實(shí)開(kāi)展好“課程思政三分鐘”活動(dòng)。
主辦全國(guó)職業(yè)院校生物與化工專業(yè)大類課程思政集體備課活動(dòng)，來(lái)自全國(guó)各地的2000多名教育專家、教學(xué)名師（團(tuán)隊(duì)）、教師代表、企業(yè)代表參加線上集體備課活動(dòng)，探討課程思政共享平臺(tái)的打造、課程思政示范課程的培育、課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。
學(xué)校將數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為教師培訓(xùn)的重要突破口，依托“國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)”“教師培訓(xùn)信息化管理系統(tǒng)”等，全方位、多維度開(kāi)展“雙師型”教師培訓(xùn)和師德集中學(xué)習(xí)教育，充分將數(shù)字技術(shù)運(yùn)用在培訓(xùn)成效評(píng)估當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)學(xué)、數(shù)字實(shí)時(shí)查、能力實(shí)時(shí)測(cè)，推動(dòng)工作提質(zhì)增效，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。
（葉婷）
信息來(lái)源: 《中國(guó)教育報(bào)》2024年3月12日06版