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深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院:“專精特新高”推動“雙高”建設(shè)

發(fā)布者:發(fā)布時間:2023-10-20瀏覽次數(shù):51


深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院錨定強國戰(zhàn)略目標(biāo),堅持落實立德樹人根本任務(wù),把“雙高計劃”建設(shè)定為“一號工程”,充分發(fā)揮信息技術(shù)辦學(xué)優(yōu)勢,服務(wù)灣區(qū)超萬億元的電子信息產(chǎn)業(yè)集群,以“打造一流治理,匯聚一流資源,培養(yǎng)一流人才,提供一流服務(wù),領(lǐng)軍開放辦學(xué)”的建設(shè)思路,走“專精特新高”建設(shè)之路,成為大灣區(qū)有國際影響力的數(shù)字化人才供給高地和技術(shù)創(chuàng)新引擎,大步邁向中國特色世界水平職業(yè)院校。

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聚焦信息技術(shù)專業(yè)和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

擦亮專業(yè)信息底色。圍繞深圳電子信息先進制造業(yè)全球領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,著力建優(yōu)建強新一代信息技術(shù)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化專業(yè)集群。開設(shè)了以人工智能、集成電路、工業(yè)軟件、物聯(lián)網(wǎng)等電子信息類專業(yè)為主的50個專業(yè),其中有30個屬于電子信息先進制造類,充分體現(xiàn)以實體經(jīng)濟為本,助力深圳建設(shè)全球先進的制造業(yè)中心,更好地服務(wù)廣東“制造業(yè)當(dāng)家”戰(zhàn)略。近年來,近200名學(xué)生獲得行業(yè)內(nèi)十分重要的HCIE、RHCA等職業(yè)資格證書,畢業(yè)生一年后平均薪資達7282元(全國平均為4505元)。2023年,學(xué)校獲國家教學(xué)成果獎4項(其中一等獎2項)。

加強數(shù)字化轉(zhuǎn)型。推動新一代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合和創(chuàng)新應(yīng)用,數(shù)智融合賦能全部專業(yè)。90%以上的課程實現(xiàn)了線上線下相融合的數(shù)字化教學(xué),新型基礎(chǔ)設(shè)施、課程數(shù)字資源實現(xiàn)專業(yè)全覆蓋,教師數(shù)字化勝任力、學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)力得到全面提升,近3年先后獲評全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校和廣東省高等職業(yè)教育數(shù)字化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)單位。

“精”做細文章

堅持精準精細育人

適應(yīng)ICT新產(chǎn)業(yè)新技術(shù)新業(yè)態(tài)人才發(fā)展需求。推動鯤鵬鴻蒙、麒麟信創(chuàng)、工業(yè)軟件等自主可控技術(shù)第一時間進入教學(xué),與中國電子、華為、騰訊、匯川等知名企業(yè)共建高等工程師學(xué)院,引領(lǐng)全國高職國產(chǎn)自主技術(shù)型人才培養(yǎng)。創(chuàng)建素質(zhì)賦能中心,開設(shè)近200門綜合素養(yǎng)提升課程,英語、數(shù)學(xué)等課程進行分層分模塊教學(xué),創(chuàng)新“特色班+強基班”模式,開設(shè)騰訊“騰飛班+騰實班”、華為“鯤鵬班+鴻蒙班”,實現(xiàn)精準合作育人。與龍頭企業(yè)共建芯火、鯤鵬、商湯人工智能等13個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,為華為精密制造公司持續(xù)開展集成電路制造訂單班培養(yǎng),急缺工匠型人才培養(yǎng)取得突破。學(xué)校1個產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選國家工信部門中小企業(yè)發(fā)展促進中心首批“專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,2個產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項為廣東省高職教育示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院;集成電路技術(shù)和信息通信技術(shù)專業(yè)建設(shè)兩個案例獲評國家教育部門2021年產(chǎn)教融合校企合作典型案例,2023年1個案例成為國家發(fā)改部門向全國推廣的50個產(chǎn)教融合案例之一。

“特”驅(qū)快發(fā)展

服務(wù)特殊領(lǐng)域特殊區(qū)域國家戰(zhàn)略

學(xué)校特殊行業(yè)和特殊崗位人才培養(yǎng)走在全國前列。立志推進電子信息領(lǐng)域科技自立自強與人才自主培養(yǎng),針對信息技術(shù)“卡脖子”領(lǐng)域缺“芯”(芯片)少“魂”(核心軟件)的困境實施“強芯鑄魂”工程。

“強芯”方面,構(gòu)筑集成電路領(lǐng)域人才培養(yǎng)“芯”平臺,主攻芯片測試與封裝,培養(yǎng)芯片制造業(yè)急缺人才。擁有產(chǎn)業(yè)級芯片封測生產(chǎn)性實訓(xùn)中心和全國僅有的集成電路技術(shù)國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。依托中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會微電子專委會,為全國培訓(xùn)集成電路專業(yè)師資近3000人。

“鑄魂”方面,創(chuàng)建全國首家以全面國產(chǎn)工業(yè)軟件為底座的智能制造場景化生產(chǎn)性育人平臺,聯(lián)合20多家國產(chǎn)工業(yè)軟件頭部企業(yè)和首批開設(shè)工業(yè)軟件技術(shù)專業(yè)的30多所職業(yè)院校,成立工業(yè)軟件職業(yè)教育集團,依托數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟(DISA)深入開展數(shù)字化國產(chǎn)工業(yè)軟件人才培養(yǎng)和應(yīng)用研發(fā),培訓(xùn)了200余名國產(chǎn)工業(yè)軟件專業(yè)師資,聯(lián)合開發(fā)課程、教材、案例、競賽項目等,解決國產(chǎn)工業(yè)軟件人才培養(yǎng)“無可學(xué)之課程、無可用之教材、無善教之教師、無實踐之環(huán)境”的痛點問題。

注重特殊區(qū)域和特殊使命的先行示范。學(xué)校扎根改革開放前沿特區(qū),在信息技術(shù)與智能制造領(lǐng)域積極發(fā)揮對外輻射作用。與香港都會大學(xué)合作,推動粵港澳職業(yè)教育資歷框架對接,實現(xiàn)學(xué)分、學(xué)歷和技能等級互認互通。在香港成立首個ICT人才培養(yǎng)示范基地(深信院·屯馬ICT人才培養(yǎng)示范基地暨教學(xué)中心),推進國產(chǎn)自主可控ICT技術(shù)課程進入香港中學(xué)。服務(wù)“一帶一路”倡議,在海外建設(shè)6所ICT國際學(xué)院,招收留學(xué)生,推動教隨產(chǎn)出、職教出海。

“新”賦大活力

核心技術(shù)服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展

高能級創(chuàng)新推動高水平服務(wù)實體經(jīng)濟發(fā)展。學(xué)校建設(shè)深信創(chuàng)新港和深圳市電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院,設(shè)立半導(dǎo)體先進制造產(chǎn)線等八大中試研發(fā)平臺,開展關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化研究,2023年學(xué)校工程科學(xué)學(xué)科入選ESI全球排名前1%,2篇論文在Science、Nature子刊上發(fā)表,助力一批企業(yè)駛?cè)氚l(fā)展“快車道”,累計實現(xiàn)經(jīng)濟效益50億元。為頭部企業(yè)研發(fā)了高速芯片測試樣機,先進光學(xué)元器件研發(fā)中心參與光學(xué)零部件國產(chǎn)化替代重大項目計劃,為高端芯片工藝檢測提供了有力的技術(shù)支撐。自主研發(fā)了受出口管制的第三代半導(dǎo)體材料生長制備設(shè)備,激光精密加工技術(shù)助力深圳海目星公司成長為全球先進的激光制造頭部企業(yè)。

打造產(chǎn)教科融合新生態(tài)。學(xué)校成為首批國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)單位。2023年,學(xué)校聯(lián)合中國電子信息產(chǎn)業(yè)集團、北京理工大學(xué)共同成立了全國信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,扎實推進現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革重點任務(wù),扎實落實產(chǎn)教融合、科教融匯。

“高”上創(chuàng)一流

筑牢高水平“雙師”隊伍立教之本

學(xué)校擁有一支博士化程度高(專業(yè)課教師76%為博士學(xué)歷)、“雙師型”教師比例高(97%)、獲行企高端認證比例高(信息技術(shù)類教師52%)、科技研發(fā)服務(wù)能級高的卓越教師隊伍。以教育評價改革為牽引,注重評價教師具有創(chuàng)新性、貢獻度、影響力的代表性成果,打造學(xué)者、名師、卓越“雙師”、優(yōu)青教師分類發(fā)展培養(yǎng)體系,跨學(xué)科組建教師“特戰(zhàn)隊”;與頭部企業(yè)共建“雙師型”教師培訓(xùn)基地,培養(yǎng)教學(xué)資源轉(zhuǎn)化專家和數(shù)字化場景建設(shè)行家,讓人才隊伍“塔基”更實、“塔身”更強、“塔尖”更高。

學(xué)校“雙高”建設(shè)產(chǎn)生了良好的社會反響。2023年,學(xué)?!半p高”中期績效評價等級為“優(yōu)”,第三方專業(yè)排名中有10個專業(yè)居全國首位,學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)、國家教學(xué)成果獎一等獎數(shù)量、國家產(chǎn)教融合典型案例、一流師資隊伍建設(shè)、國家自然科學(xué)基金等高水平科研項目立項、核心技術(shù)攻關(guān)等方面的成績位于全國“雙高”院校前列,副校長許志良作為職教戰(zhàn)線代表在2023年全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)言。

(深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長 王暉)


信息來源: 《中國教育報》2023年10月19日08版


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