教社科[2015]2號
各省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部、黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團黨委宣傳部、教育局，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：
現(xiàn)將《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行。各地各高校制定的實施方案和政策措施請及時報送教育部。
中央宣傳部 教育部
2015年7月27日
普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要指示精神，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，特制定本計劃。
一、充分認識辦好高校思想政治理論課的重要性艱巨性
高校肩負著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。思想政治理論課是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，堅持社會主義辦學(xué)方向的重要陣地，是全面貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，落實立德樹人根本任務(wù)的主干渠道，是進行社會主義核心價值觀教育、幫助大學(xué)生樹立正確世界觀人生觀價值觀的核心課程。辦好思想政治理論課，事關(guān)意識形態(tài)工作大局，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，事關(guān)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須始終擺在突出位置，持之以恒、常抓不懈。
近些年來，在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各部門和各地各高校認真實施新課程方案，采取一系列重大舉措，全面加強和改進思想政治理論課，深入推進中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進學(xué)生頭腦。統(tǒng)一編寫使用本專科4本教材和研究生5門課程教學(xué)大綱。初步構(gòu)建三級教師培訓(xùn)體系，隊伍規(guī)模不斷擴大，結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。全面推進教學(xué)科研改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，推廣了一批行之有效的教學(xué)方法。設(shè)立馬克思主義理論一級學(xué)科，為思想政治理論課建設(shè)提供堅實的學(xué)科支撐。思想政治理論課課程和教材建設(shè)進一步規(guī)范，教師隊伍綜合素質(zhì)不斷提高，課堂秩序和教學(xué)效果明顯改善，大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和滿意程度得到提升，思想政治理論課建設(shè)的良好局面已經(jīng)形成,為加強和改進大學(xué)生思想政治教育，維護高校改革發(fā)展穩(wěn)定大局作出了重要貢獻。
同時，也必須清醒地認識到，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，如何發(fā)揮正能量，增強對重大理論和現(xiàn)實問題的闡釋力，在多元中確立主導(dǎo)，給思想政治理論課提出新的挑戰(zhàn)。必須清醒地認識到社會思想意識更加多元多樣多變，面對各種思潮和復(fù)雜的社會現(xiàn)象，如何運用馬克思主義的立場觀點方法在多樣中求得共識，給思想政治理論課提出新的要求。
思想政治理論課建設(shè)自身也還存在許多困難和不足：一些地方和高校對思想政治理論課仍然重視不夠，政策條件保障尚未落實到位，思想政治理論課在高校考核評價體系中的地位和作用不夠突出;統(tǒng)籌推進教材修訂完善、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)方法改革的意識不強，思想政治理論課建設(shè)體系尚未完全形成；教師隊伍建設(shè)不適應(yīng)思想政治理論課改革發(fā)展需求，整體素質(zhì)亟待提升；改革創(chuàng)新的手段不多，制約思想政治理論課針對性實效性的瓶頸亟待突破；有效整合全社會資源的力度不夠，思想政治理論課建設(shè)全員全方位全過程育人的格局仍需鞏固。必須深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要批示精神，充分認識思想政治理論課建設(shè)的重要性、長期性、艱巨性、復(fù)雜性，以執(zhí)著的信念、堅定的信心，攻堅克難，勇于創(chuàng)新，切實把思想政治理論課辦好。
二、高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的指導(dǎo)思想、基本原則和目標任務(wù)
高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，立足堅定大學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，以教材體系、人才體系、教學(xué)體系建設(shè)為核心，以學(xué)科支撐體系、綜合評價體系、條件保障體系建設(shè)為關(guān)鍵，以推動綜合改革創(chuàng)新為動力，以問題為導(dǎo)向，以教育教學(xué)實效性為評價標準，進一步堅定信心，強化責(zé)任，系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進，落實思想政治理論課在高校立德樹人工作中的戰(zhàn)略地位，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢發(fā)揮應(yīng)有的作用。
實施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的基本原則是：堅持理論與實際相結(jié)合，注重發(fā)揮實踐環(huán)節(jié)的育人功能，創(chuàng)新推動學(xué)生實踐教學(xué)和教師實踐研修。堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，努力探索攻克教學(xué)難關(guān)，強化馬克思主義理論學(xué)科和科研對教學(xué)的支撐作用。堅持教師講授與學(xué)生參與相結(jié)合，注重師生教學(xué)互動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性。堅持課堂教學(xué)與日常教育相結(jié)合，積極拓展思想理論教育渠道，創(chuàng)新發(fā)揮第二課堂的教育作用。堅持思想政治理論課與專業(yè)課相結(jié)合，注重發(fā)揮所有課程的育人功能，所有教師的育人職責(zé)。堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合，注重資源整合，探索建立全社會關(guān)心支持思想政治理論課建設(shè)的長效機制。
實施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的目標是：整體推進教材、教師、教學(xué)等方面綜合改革創(chuàng)新，編寫充分反映馬克思主義中國化最新成果、教師好用學(xué)生愛讀的系列教材，建設(shè)一支對馬克思主義理論真學(xué)、真懂、真信、真用的教師隊伍，培育推廣理論聯(lián)系實際、富有吸引力感染力的多種教學(xué)方法，重點建設(shè)一批教學(xué)科研皆強的馬克思主義學(xué)院，逐步構(gòu)建重點突出、載體豐富、協(xié)同創(chuàng)新的思想政治理論課建設(shè)體系，不斷深化中國特色社會主義和中國夢教育，深入開展社會主義核心價值觀教育，加強法治教育，堅持不懈地推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，不斷改善思想政治理論課教學(xué)狀況，努力把思想政治理論課建設(shè)成為學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程。
實施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的主要任務(wù)是：
——推進統(tǒng)編教材編寫使用，編寫教師參考用書、學(xué)生輔學(xué)讀本、教學(xué)指導(dǎo)資料和理論普及讀物等教學(xué)系列用書，構(gòu)建面向教師和學(xué)生不同對象，輻射本?？粕?、研究生各個層次，涵蓋紙質(zhì)和數(shù)字化等多種載體，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、可讀性相統(tǒng)一的立體化教材體系。
——提高專職教師隊伍整體素質(zhì)，廣泛爭取知名專家學(xué)者和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的支持，注重發(fā)揮輔導(dǎo)員隊伍的聯(lián)動作用，健全完善選聘配備、培養(yǎng)培訓(xùn)、特聘教授等制度，建設(shè)一支理想信念堅定、師德高尚、理論功底扎實、教學(xué)效果良好的高水平思想政治理論課教師隊伍，形成專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)人才體系。
——改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù)，倡導(dǎo)集體備課和名師引領(lǐng)，強化問題意識和團隊攻關(guān)，注重發(fā)揮教與學(xué)兩個積極性，形成第一課堂與第二課堂、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相互支撐，理念手段先進、方式方法多樣、組織管理高效的思想政治理論課教學(xué)體系。
——加強馬克思主義理論學(xué)科規(guī)范化建設(shè)，凝煉學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍，擴大學(xué)科影響，把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)成為哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)勢學(xué)科，構(gòu)建以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng)，相關(guān)學(xué)科為補充，有效支撐思想政治理論課建設(shè)的學(xué)科體系。
——健全完善評價標準，明確評價導(dǎo)向，優(yōu)化評價機制，堅持評建結(jié)合，管理與服務(wù)并重，緊密結(jié)合思想政治理論課教材、教師、教學(xué)等實際，構(gòu)建有利于激發(fā)各方面積極性，全面系統(tǒng)、科學(xué)規(guī)范、運行有效的綜合評價體系。
——建強獨立二級機構(gòu)，重點建設(shè)一批馬克思主義學(xué)院，穩(wěn)定經(jīng)費投入渠道，強化高校黨委責(zé)任，不斷健全基本要求具體、責(zé)任分工明確、政策制度完善，有利于形成工作合力的思想政治理論課建設(shè)條件保障體系。
三、高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的重點建設(shè)內(nèi)容
（一）以統(tǒng)編教材為基礎(chǔ)，建設(shè)思想性、科學(xué)性和可讀性統(tǒng)一的思想政治理論課立體化教材體系
1.大力推進統(tǒng)編教材編寫使用。根據(jù)中央精神和教學(xué)實際需要，及時修訂和使用好本?？?本教材和研究生5門課程教學(xué)大綱，組織制定《高校“形勢與政策”課教育教學(xué)要點》。建立教材使用情況即時監(jiān)測制度，跟蹤分析師生對教材使用的意見建議，把師生評價作為教材修訂重要標準，吸收一線師生參與教材修訂工作。建立高校思想政治理論課教材研究中心，加強對教材內(nèi)容和表述方式的研究，加強對思想政治理論課學(xué)術(shù)話語體系的研究，推動提高思想政治理論課教材編寫質(zhì)量和水平。編寫馬克思主義理論學(xué)科本科生和研究生核心課程教材。各地各高校要確保思想政治理論課教學(xué)使用統(tǒng)編教材。
2.編寫完善教學(xué)系列用書。組織編寫與本?？扑枷胝卫碚撜n統(tǒng)編教材相配套的教師參考書、疑難問題解析、教學(xué)案例解析、學(xué)生輔學(xué)讀本等教學(xué)用書，更好地促進統(tǒng)編教材的使用。制定專科2門必修課程教學(xué)建議。編寫研究生5門課程教學(xué)講義。組織編發(fā)高校思想政治理論課教學(xué)活頁。把《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》《中國特色社會主義學(xué)習(xí)讀本》《馬克思主義哲學(xué)十講》和《世界社會主義五百年》等作為思想政治理論課教學(xué)重要參考書。開展對教材重點難點研究，完善教學(xué)系列用書編寫體例，創(chuàng)新編寫模式。加強編寫隊伍建設(shè)，形成老中青年相結(jié)合、學(xué)科背景相補充的梯隊。各地各高校，特別是民族地區(qū)可以組織編寫符合實際需要的思想政治理論課教學(xué)參考用書。
3.切實推進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。加強“高校思想政治理論課程網(wǎng)站”建設(shè)，完善網(wǎng)站建設(shè)機制，優(yōu)化欄目設(shè)置，使之成為全國思想政治理論課教師共建共享共管的平臺。成立全國思想政治理論課網(wǎng)站信息共享聯(lián)盟，整合各地各高校優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。推動思想政治理論教育網(wǎng)絡(luò)期刊建設(shè)，探索建立思想政治理論教育類優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計、職務(wù)評聘方面的激勵機制。建立文獻共享資源庫。建設(shè)一批教學(xué)資源研究實驗室，系統(tǒng)總結(jié)凝煉優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。建立大學(xué)生思想政治理論課主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和微信公眾賬號學(xué)習(xí)平臺，使之成為宣傳展示學(xué)生理論學(xué)習(xí)成果的陣地。各地各高校要積極參與相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，采取切實措施推動本地本校教學(xué)資源共建共享。
（二）切實提高專職教師整體素質(zhì)，建設(shè)專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的思想政治理論課教學(xué)人才體系
1.建立思想政治理論課專職教師任職資格制度。制定思想政治理論課教師任職資格標準，把政治立場作為教師聘用的首要標準，嚴把教師聘用政治關(guān)。建立新進教師宣誓和專任教師定期網(wǎng)絡(luò)注冊制度。嚴格教師管理，在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向上不能與黨中央保持一致的，或理論素質(zhì)、教學(xué)水平達不到相應(yīng)課程要求的，不得繼續(xù)擔(dān)任思想政治理論課教師。本科和?？圃盒７謩e嚴格按照1:350—400和1：550-600的師生比配足配強專職教師。各高校要結(jié)合思想政治理論課教師崗位實際合理確定選聘條件，加強后備人才儲備，充分保障思想政治理論課教學(xué)和科研用人需求。
2.進一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度。逐步健全完善國家示范培訓(xùn)、省級分批輪訓(xùn)、學(xué)校全員培訓(xùn)緊密銜接、相互補充的三級培訓(xùn)體系。統(tǒng)籌規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，系統(tǒng)設(shè)計培訓(xùn)形式，組織編寫培訓(xùn)教材，凝煉形成滿足不同層面需要的菜單式培訓(xùn)方案。中宣部、教育部舉辦骨干教師、新進教師、新修訂教材使用、社會實踐研修等示范培訓(xùn)。強化教學(xué)科研骨干培養(yǎng)，推進擇優(yōu)資助及國內(nèi)高級訪學(xué)計劃，每年培養(yǎng)150名左右骨干。在高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班中增加思想政治理論課教師培訓(xùn)名額。實施教學(xué)科研團隊擇優(yōu)支持計劃。加強教育部高校思想政治理論課教師社會實踐研修基地建設(shè)。將思想政治理論課教學(xué)科研骨干培養(yǎng)與干部隊伍建設(shè)結(jié)合起來，支持教學(xué)科研骨干、馬克思主義學(xué)院負責(zé)人到相關(guān)部門掛職或?qū)嵺`鍛煉。探索運用網(wǎng)絡(luò)開展遠程培訓(xùn)，運用微信公眾賬號開展微培訓(xùn)，增強培訓(xùn)靈活性、時效性，擴大培訓(xùn)覆蓋面。各地各高校要認真貫徹落實《普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃（2013-2017年）》，研究制定具體實施計劃。各高校每年對全體教師至少培訓(xùn)一次。
3.建立高校思想政治理論課特聘教授制度。設(shè)立思想政治理論課兼職教師崗位，制定思想政治理論課特聘教授任職標準，聘請符合條件的專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和先進人物等兼任思想政治理論課教師。教育部建立思想政治理論課特聘教授資源庫，為各地各高校提供優(yōu)質(zhì)教師資源。規(guī)范思想政治理論課特聘教授管理，建立完善思想政治理論課特聘教授巡講機制。各地各高校要根據(jù)實際制定相應(yīng)政策，加大經(jīng)費投入，實施好特聘教授制度。高校所有校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講思想政治理論課。鼓勵支持輔導(dǎo)員班主任骨干兼任思想政治理論課教師，鼓勵支持思想政治理論課教師從事輔導(dǎo)員、班主任工作，推動兩支隊伍的有機融合。鼓勵支持哲學(xué)社會科學(xué)教師參與思想政治理論課教學(xué)。
(三)積極培育和推廣優(yōu)秀教學(xué)方法，建設(shè)理念科學(xué)、形式多樣、管理有效的思想政治理論課課堂教學(xué)體系
1.培育推廣優(yōu)秀教學(xué)方法。選取若干所高校建立教學(xué)改革試驗基地，統(tǒng)籌課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用和實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效補充作用，積極開展高校思想政治理論課綜合改革試點探索。依托教學(xué)指導(dǎo)委員會制定教學(xué)方法改革建議，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)模式。實施教學(xué)方法改革項目“擇優(yōu)推廣計劃”，五年內(nèi)遴選和培育100項形式新穎、效果良好、受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀思想政治理論課教學(xué)方法改革項目，完善項目遴選、培育和推廣機制。各地各高校要積極推進專題教學(xué)，凝煉教學(xué)內(nèi)容，強化問題意識，構(gòu)建重點突出、貼近實際的教學(xué)體系。探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試點，開發(fā)思想政治理論課在線課程，組織大學(xué)生開展“同上一堂網(wǎng)絡(luò)思政課”活動，建設(shè)一批名師名家網(wǎng)絡(luò)示范課，推進優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)。建立覆蓋面廣、代表性強的教學(xué)方法改革信息庫，加強對教學(xué)方法改革的分析和研究，組織發(fā)布《高校思想政治理論課教學(xué)方法改革年度報告》。
2.不斷深化教學(xué)研究與理論研究。實施教學(xué)攻關(guān)行動計劃，統(tǒng)籌社會專家資源建立教學(xué)改革智庫，開展教學(xué)重點問題研究，建立教學(xué)熱點難點定期搜集解答制度，為深化教學(xué)改革、增強教學(xué)效果提供有力支撐。實施集體備課制度，深入開展多種形式的教學(xué)討論和辯論，加強對各門課程教學(xué)設(shè)計的研究，加強對不同課程之間內(nèi)容銜接的研究。加強對教案編寫、課件制作、課堂教學(xué)組織的研究，努力形成一批精彩教案、精彩課件，打造一批精彩課堂。設(shè)立“高校馬克思主義理論教學(xué)與研究文庫”出版資助項目，推出優(yōu)秀馬克思主義理論學(xué)科和思想政治理論課教學(xué)學(xué)術(shù)專著。各地各高校要積極鼓勵廣大教師開展理論研究，推動馬克思主義中國化理論創(chuàng)新，研究回答重大理論和現(xiàn)實問題。
3.切實加強教學(xué)管理。嚴格落實學(xué)分規(guī)定，不得以任何形式變相壓減課時。合理設(shè)置教學(xué)規(guī)模，推行中班教學(xué)，班級規(guī)模原則上不超過100人。充分運用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段，探索中班上課，小班研學(xué)討論的教學(xué)模式?？茖W(xué)安排教學(xué)時間。實施教師聽課互評互學(xué)制度，開展高校思想政治理論課教學(xué)觀摩活動。堅持知行合一原則，創(chuàng)新考試考核辦法，探索建立科學(xué)全面準確評價學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)效果的評價體系。各高校要健全學(xué)生評教制度，完善評教方式，合理運用評教結(jié)果。
（四）努力強化實踐教學(xué)，建設(shè)與課堂教學(xué)相互促進的思想政治理論課第二課堂教學(xué)體系
1.著力培育學(xué)生理論骨干和理論社團。實施卓越馬克思主義理論人才培養(yǎng)計劃，加強學(xué)生理論骨干培養(yǎng)。各地各高校要鼓勵思想政治理論課名師擔(dān)任青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)專家。舉辦理論學(xué)習(xí)夏令營，開展“理論之星”評選活動，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作。加強對學(xué)生理論社團的引導(dǎo)，每個理論社團配備一位思想政治理論課教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。開展“高校優(yōu)秀學(xué)生理論社團評選活動”，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過自我學(xué)習(xí)、自我教育的方式拓展課堂教學(xué)成果。
2.著力提高校園文化建設(shè)的理論品質(zhì)。實施高校學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)行動計劃，充分發(fā)揮學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主體作用。結(jié)合思想政治理論課程學(xué)習(xí)，組織學(xué)生開展形式多樣的文化藝術(shù)活動，舉辦馬克思主義理論學(xué)習(xí)沙龍。圍繞社會主義核心價值觀課堂學(xué)習(xí)，開展高校學(xué)生多媒體創(chuàng)作展示活動。圍繞思想政治理論課熱點難點問題，組織開展全國高校學(xué)生系列主題理論學(xué)習(xí)討論會，讓學(xué)生圍繞一些模糊認識在討論中增進價值認同，增強理論自信。
3.整合資源強化實踐教學(xué)。制定印發(fā)《高校思想政治理論課實踐教學(xué)大綱》，進一步規(guī)范實踐教學(xué)。推動思想政治理論課實踐教學(xué)與大學(xué)生社會實踐活動有機結(jié)合，整合思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員隊伍，共同參與組織指導(dǎo)實踐教學(xué)。各高校要健全組織管理方式，逐步形成學(xué)校思想政治理論課教學(xué)科研機構(gòu)、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)工部、團委等部門協(xié)調(diào)配合的實踐教學(xué)工作機制。積極爭取社會各方面支持，整合實踐教學(xué)資源，拓展實踐教學(xué)形式，建設(shè)一批相對穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地。注重總結(jié)實踐教學(xué)成果，把優(yōu)秀調(diào)研報告等作為課堂教學(xué)的補充材料。
（五）努力建強馬克思主義理論學(xué)科，形成以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng)、相關(guān)學(xué)科為補充的思想政治理論課學(xué)科支撐體系
1.切實把馬克思主義理論學(xué)科建成優(yōu)勢學(xué)科。制定馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，以馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展帶動高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展，更充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)育人功能。推進馬克思主義理論學(xué)科基礎(chǔ)理論和重大問題年度主題研究，制定學(xué)科人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案，編寫《高校馬克思主義理論學(xué)科年度報告》。規(guī)范馬克思主義理論學(xué)科本科生、碩士生、博士生培養(yǎng)工作，探索建立本碩博相銜接的人才培養(yǎng)體系。通過“長江學(xué)者獎勵計劃”等人才計劃，大力培養(yǎng)馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)軍人才。推動建設(shè)馬克思主義理論學(xué)科國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，搭建高端馬克思主義理論教育和研究平臺。加強馬克思主義理論研究類刊物建設(shè)，拓展馬克思主義理論研究成果交流宣傳陣地，辦好《馬克思主義研究》《思想理論教育導(dǎo)刊》《馬克思主義與現(xiàn)實》等一批重點刊物，并作為高校思想政治理論課教師評聘職務(wù)職稱的核心期刊。高校文科學(xué)報應(yīng)開設(shè)思想政治理論課研究欄目。
2.發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)其他學(xué)科的支撐作用。深入推進哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修工作，組織廣大哲學(xué)社會科學(xué)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的路線方針政策。各高校要支持馬克思主義理論學(xué)科與其他學(xué)科開展交叉研究，形成一批具有學(xué)科特色和廣泛影響的理論創(chuàng)新成果。注重哲學(xué)社會科學(xué)研究成果在思想政治理論課教學(xué)中的運用，定期向思想政治理論課教師摘發(fā)參考資料。推動馬克思主義中國化最新成果的普及教育研究，組織哲學(xué)社會科學(xué)專家編寫一批通俗理論讀物，創(chuàng)作一批音像作品，為思想政治理論課提供鮮活、生動、接地氣的教學(xué)素材。
（六）堅持管理與激勵并重，建設(shè)導(dǎo)向明確、系統(tǒng)完善的思想政治理論課綜合評價體系
1.規(guī)范思想政治理論課宏觀管理。修訂《高校思想政治理論課建設(shè)標準》，建立定期督查制度與跨省區(qū)市交叉檢查制度，組織專家開展抽查，及時公示督查結(jié)果，完善督查結(jié)果反饋與整改約談機制。健全馬克思主義理論學(xué)科學(xué)位授權(quán)點建設(shè)評估制度，建立動態(tài)建設(shè)機制，達不到建設(shè)要求的限期整改或撤銷學(xué)位授權(quán)點。構(gòu)建思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量測評工作體系，建立若干個教學(xué)質(zhì)量觀測點，即時動態(tài)掌握思想政治理論課教學(xué)狀況，完善教學(xué)質(zhì)量測評機制。
2.健全教師考核評價制度。改革教學(xué)和科研評價方式，將課堂教學(xué)質(zhì)量等作為重要評價標準，鼓勵教師把主要精力放在研究教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)實效上。要探索建立符合思想政治理論課教師職業(yè)特點的職務(wù)職稱評聘標準，提高教學(xué)和教學(xué)研究占比，引導(dǎo)和鼓勵思想政治理論課教師將更多時間和精力投入到教學(xué)中。
3.完善先進典型宣傳表彰機制。積極選樹思想政治理論課教師、教學(xué)科研二級機構(gòu)先進典型，推選年度影響力人物、教學(xué)名師、教學(xué)能手和優(yōu)秀團隊。探索建立思想政治理論課榮譽教師制度，宣傳長期從事思想政治理論課教學(xué)的一線優(yōu)秀教師先進事跡。各地各高校要完善思想政治理論課建設(shè)激勵辦法，逐步形成國家、地方和高校三級激勵機制。
（七）切實加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建設(shè)有利于形成工作合力的思想政治理論課條件保障體系
1.加強機構(gòu)建設(shè)，建好高校馬克思主義學(xué)院。研究制訂馬克思主義學(xué)院建設(shè)標準，推進思想政治理論課教學(xué)科研機構(gòu)科學(xué)規(guī)范建設(shè)。實施重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)工程，建設(shè)一批集馬克思主義理論學(xué)習(xí)教育、研究宣傳、人才培養(yǎng)于一體的高水平馬克思主義學(xué)院，使之成為辦好高校思想政治理論課的堅強戰(zhàn)斗堡壘。各地宣傳、教育部門要整合資源，推動社會力量共建高校馬克思主義學(xué)院。深入推進直屬于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的獨立二級教學(xué)科研機構(gòu)建設(shè)。規(guī)范二級機構(gòu)職能定位，統(tǒng)一管理全校本?？啤⒀芯可枷胝卫碚撜n(包括“形勢與政策”課)教學(xué)，統(tǒng)一負責(zé)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，統(tǒng)一管理思想政治理論課教師隊伍。加強二級機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子成員應(yīng)是中共黨員，且從事馬克思主義理論學(xué)科研究和思想政治理論課教學(xué)。
2.加大投入力度，完善體系創(chuàng)新的條件保障。體系創(chuàng)新計劃有關(guān)經(jīng)費納入馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。各地各高校要加大思想政治理論課建設(shè)專項經(jīng)費投入，并隨學(xué)校經(jīng)費的增長逐年增加。其中，本科院校按本碩博全部在校生總數(shù)每生每年不低于20元的標準，?？圃盒０丛谛Ｉ倲?shù)每生每年不低于15元的標準列支教師學(xué)術(shù)交流、實踐研修等培養(yǎng)培訓(xùn)費用。努力提高思想政治理論課教師待遇，確保教師收入不低于本校教師平均水平。優(yōu)化思想政治理論課二級機構(gòu)辦公環(huán)境，配備必要的現(xiàn)代化辦公設(shè)施，提供充分的教學(xué)科研資料，加強信息化建設(shè)。
3.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保思想政治理論課優(yōu)先發(fā)展。中宣部、教育部負責(zé)本計劃的組織實施，定期研判形勢，及時研究解決新情況新問題。制定思想政治理論課結(jié)對對口支援計劃，推動思想政治理論課均衡發(fā)展。加強高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會建設(shè)，充分發(fā)揮其研究、咨詢、評價、指導(dǎo)和服務(wù)作用。各地宣傳、教育部門要研究制定落實本計劃的詳細實施方案。高校黨委書記是思想政治理論課建設(shè)的第一責(zé)任人，黨委書記、校長和分管校領(lǐng)導(dǎo)要切實負起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費投入、公共資源使用中優(yōu)先保障思想政治理論課建設(shè)，在人才培養(yǎng)、科研立項、評優(yōu)表彰、職務(wù)評聘等方面優(yōu)先支持思想政治理論課教師，真正落實思想政治理論課在學(xué)校教育教學(xué)體系中的重點建設(shè)地位。