新春伊始，為更好地組織“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程教學，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，2024年2月29日，馬克思主義學院習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室開展了本學期第二次思政課教師“大練兵”暨“優(yōu)·美”教學工作坊集體備課活動。活動圍繞本課程的第一章“新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義 ”進行教學研究。本次集體備課由趙黎老師擔任主講，洪凌艷與袁穎婷老師分別做片段教學展示。
圖1 趙黎老師在主講第一章教學內容
趙黎老師從第一章在教材中的地位、教學思維導圖、學情分析、教學目標、教學難重點、教學建議入手，通過課前導學、課中講授、課后總結思考，對第一章進行整體教學設計。她從對堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、中國特色社會主義進入新時代有什么樣的內涵依據，以及新時代怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義等三個方面的授課設計入手，設計問題導向，環(huán)環(huán)相扣，邏輯清晰，彰顯教學過程中的學生主體地位，期待實現(xiàn)使學生了解領會習近平新時代中國特色社會主義思想回應的第一個時代之問，即“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的教學目標。整個教學設計條理清晰，層次分明，較好地提升了教師對第一章教學內容、地位、邏輯的認識。
洪凌艷、袁穎婷兩位老師分別就《新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義必須堅定“四個自信”》與《如何理解社會主要矛盾變化是關系全局的歷史性變化》兩個教學內容展開片段教學展示。整個展示過程重點突出，邏輯清晰，案例、視頻使用貼切，既呈現(xiàn)了大學思政課教學的學理性，也突顯了高職思政課教學的活躍性，取得了良好的示范效果。
圖2 洪凌艷老師在進行第一章片段教學展示
圖3 袁穎婷老師在進行第一章片段教學展示
本次集備活動充分發(fā)揮了教學團隊作用，主講教師和片段教學上場教師配合默契，從不同的角度對第一章教學內容進行梳理分析闡述，對提升大家的教學效果十分有益。本教研室將繼續(xù)以工作坊教研活動為抓手，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性，發(fā)揮好思政課教學在立德樹人工作中的重要作用。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕