為了進一步提高教師教學水平和課程教學質(zhì)量，4月3日，“優(yōu)·美”教學工作坊在7號樓2樓心理中心召開了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎》課程第四次集體備課教研活動，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教研室全體專職教師及兼職授課教師到場參加。
本次教研活動圍繞《專題四把握創(chuàng)業(yè)機會》展開教學研討。主備課人林鋮老師從了解創(chuàng)業(yè)機會的來源，學會識別創(chuàng)業(yè)機會，發(fā)現(xiàn)、篩選、把握、評估創(chuàng)業(yè)機會等方面介紹了課程的主要內(nèi)容，還從教學目標、教學重難點、教學方法及流程等與老師們分享了整體教學設計。林鋮老師對于知識框架的搭建、授課的重難點的把握十分明確，課程導入、案例分析等也做了別出心裁的安排，課程內(nèi)容設計注重邏輯性和連貫性，幫助學生構建完整的知識體系，學生通過能學會運用講授的方法去尋找創(chuàng)業(yè)項目、進行市場調(diào)研、財務評估和風險分析。
緊接著的片段教學展示中，鄭佳偉老師就“創(chuàng)業(yè)機會的類型與來源”知識點進行了現(xiàn)場模擬教學。鄭老師通過與學生專業(yè)相關的案例，使教學內(nèi)容更加貼近學生的實際需求，增強了教學的針對性和實用性。
“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”，集體備課給了每個教師學習的途徑以及快速成長的機會，讓教師們收獲良多的同時，也使得教學工作在原有基礎上推陳出新，最終實現(xiàn)教育質(zhì)量的整體提升。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕