2024年10月16日，馬克思主義學(xué)院“思想道德與法治”教研室全體專兼職教師在圖書館11樓德法教研室開展了“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)圍繞德法第一章第一節(jié)“人生觀是對(duì)人生的總看法”展開教學(xué)研討活動(dòng)，由王輝老師進(jìn)行主備。
王輝老師從馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人利益與社會(huì)利益的關(guān)系、人生觀與世界觀、價(jià)值觀之間的關(guān)系對(duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容作了分析和介紹。教學(xué)以中西方思想家對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)為切入，通過介紹人類的起源過程、需求的發(fā)展、勞動(dòng)及在勞動(dòng)過程中形成的社會(huì)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究找到人的本質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行深入剖析，如最嚴(yán)環(huán)保法的出臺(tái)、個(gè)人所得稅的征收、拆遷釘子戶等的分析，讓學(xué)生深刻明白個(gè)人與社會(huì)是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，個(gè)人利益與社會(huì)利益在根本上是一致的。整體教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯清楚，層次分明，重難點(diǎn)突出，能夠較好達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，取得良好的示范效果。
最后，老師們針對(duì)本次集體備課的內(nèi)容提出了一些具體問題，并進(jìn)行了深入交流探討，不僅加深了教師們對(duì)人生觀這一抽象概念的理解、認(rèn)知，更為今后在教學(xué)實(shí)踐中有效開展人生觀教育提供了豐富思路和方法。