日前，省教育廳聯(lián)合五部門印發(fā)《福建省教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)三年實(shí)施方案》（以下簡稱《三年實(shí)施方案》），組織實(shí)施福建省教育數(shù)字化戰(zhàn)略三年行動(dòng)計(jì)劃，旨在全面貫徹黨的二十大提出的關(guān)于教育數(shù)字化的戰(zhàn)略部署，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃指導(dǎo)全省教育信息化建設(shè)工作，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)入新階段，智慧教育創(chuàng)新發(fā)展邁上新臺(tái)階，以數(shù)字變革推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)。
《三年實(shí)施方案》主要內(nèi)容包括教育數(shù)字化融合、基礎(chǔ)、資源、人才、治理、評(píng)價(jià)、安全等七個(gè)方面26項(xiàng)主要任務(wù)，并提出省級(jí)層面實(shí)施的8個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“四提升四支撐”。
四提升
以建設(shè)省教育專網(wǎng)提升教育數(shù)字化底座支持力。依托福建電子政務(wù)外網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)已有建設(shè)基礎(chǔ)，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)建設(shè)”原則建設(shè)福建教育專網(wǎng)，全面覆蓋全省各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校和教育事業(yè)單位。
以共建共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源提升教育服務(wù)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡水平。推動(dòng)國家、省、市、縣（區(qū)）和學(xué)校五級(jí)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源無縫對(duì)接和共享。加強(qiáng)數(shù)字教育資源應(yīng)用監(jiān)測，基于智慧教育平臺(tái)體系跟蹤分析資源應(yīng)用情況，更好掌握各類平臺(tái)、各項(xiàng)課程和資源的應(yīng)用推廣情況、使用效果和評(píng)價(jià)反饋。
以驅(qū)動(dòng)教育數(shù)據(jù)提升教育治理能力。打造福建教育治理平臺(tái)，建設(shè)福建省國家教育考試綜合管理平臺(tái)。完善教育政務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和主題數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)分級(jí)分類的教育數(shù)據(jù)規(guī)范，全省教育數(shù)據(jù)逐步實(shí)現(xiàn)“一數(shù)一源”，建立“覆蓋全省、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、上下聯(lián)動(dòng)、資源共享”的教育大數(shù)據(jù)體系。推進(jìn)教育治理數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)業(yè)務(wù)協(xié)同。
以強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用提升師生信息素養(yǎng)。深入推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0行動(dòng)，構(gòu)建“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評(píng)”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，實(shí)施未來教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。強(qiáng)化信息技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)面向智能時(shí)代的數(shù)字公民。
四支撐
以數(shù)字校園普及支撐傳統(tǒng)學(xué)校數(shù)字轉(zhuǎn)型。鼓勵(lì)各地區(qū)、各學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢及特點(diǎn)，積極申報(bào)各級(jí)各類智慧教育應(yīng)用項(xiàng)目。分年度遴選10個(gè)左右縣（市、區(qū)）建設(shè)“省級(jí)智慧教育試點(diǎn)區(qū)”、100所左右各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)“省級(jí)智慧教育試點(diǎn)校”。
以信息技術(shù)融合創(chuàng)新與示范應(yīng)用支撐教育教學(xué)方式變革。以現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)方式革新，實(shí)現(xiàn)融合創(chuàng)新。全面推進(jìn)“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的建設(shè)應(yīng)用，依托“福建中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，系統(tǒng)性、全方位地推動(dòng)名師名校課堂資源在區(qū)域及全省范圍內(nèi)共享。
以過程化和數(shù)字化的電子學(xué)習(xí)檔案建設(shè)支撐學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。推進(jìn)“數(shù)字學(xué)生”一體化應(yīng)用。圍繞學(xué)生成長全階段，建立政府、學(xué)校、專業(yè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織等多元主體參與的無感式、伴隨式數(shù)據(jù)采集機(jī)制，構(gòu)建長周期、跨場域、多維度的學(xué)生成長檔案，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)畫出學(xué)生個(gè)人“數(shù)字畫像”和群體“數(shù)字畫像”的目標(biāo)，為學(xué)生全面發(fā)展提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化服務(wù)。
以防護(hù)體系構(gòu)建支撐綠色安全可信教育網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)。從物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、主機(jī)安全、應(yīng)用安全、數(shù)據(jù)安全和安全管理六個(gè)層面出發(fā)，建立“三化六防”的安全保障體系，確保教育信息系統(tǒng)安全有效運(yùn)行，加強(qiáng)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的源頭管控。
來源：福建教育微信