聚焦 教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司：一年來(lái)教育數(shù)字化工作進(jìn)展總體情況
發(fā)布時(shí)間：2024-02-29
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黨的二十大報(bào)告提出：“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”。習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口”。一年來(lái)，教育部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于數(shù)字中國(guó)的重要指示精神，把教育數(shù)字化作為教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，堅(jiān)持“聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要”的核心理念，遵循“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡(jiǎn)潔高效、安全運(yùn)行”的基本原則，縱深推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，各項(xiàng)工作取得了顯著成效，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了有力支撐。第一，教育數(shù)字化統(tǒng)籌部署取得突破進(jìn)展。站在中國(guó)式現(xiàn)代化的高度，認(rèn)識(shí)、謀劃、推動(dòng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，高位推進(jìn)、一體落實(shí)。首次召開(kāi)全國(guó)范圍內(nèi)的教育數(shù)字化現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，面向中西部地區(qū)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教育數(shù)字化助力教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì)，懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)親自出席兩次會(huì)議并講話(huà)，統(tǒng)一教育戰(zhàn)線(xiàn)數(shù)字化發(fā)展的理念認(rèn)識(shí)，部署重點(diǎn)任務(wù)。成立教育部教育數(shù)字化專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)，設(shè)立國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用特別工作組，為教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施和國(guó)家智慧教育平臺(tái)建設(shè)提供智慧和力量。第二，國(guó)家智慧教育平臺(tái)建設(shè)水平持續(xù)提升。把國(guó)家智慧教育平臺(tái)建設(shè)作為教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的先手棋和重要抓手，堅(jiān)持系統(tǒng)集成，使之成為資源富礦和服務(wù)高地。平臺(tái)升級(jí)迭代5次，上線(xiàn)國(guó)家智慧教育讀書(shū)平臺(tái)，新增接入廣西、云南、甘肅等3個(gè)省級(jí)智慧教育平臺(tái)，開(kāi)發(fā)上線(xiàn)“智慧教育”App。平臺(tái)資源持續(xù)擴(kuò)容，已匯聚中小學(xué)資源8.8萬(wàn)條、職業(yè)教育在線(xiàn)精品課程超1萬(wàn)門(mén)、高等教育優(yōu)質(zhì)慕課2.7萬(wàn)門(mén)，更新“學(xué)習(xí)二十大云課堂”專(zhuān)題資源，上線(xiàn)“2023年暑期教師研修”“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育”等專(zhuān)題資源，拓展服務(wù)大廳的留學(xué)服務(wù)事項(xiàng)。升級(jí)“智教中國(guó)通行證”，上線(xiàn)統(tǒng)一搜索引擎，提供點(diǎn)贊、收藏、轉(zhuǎn)發(fā)功能，完成適老化和無(wú)障礙訪(fǎng)問(wèn)改造。國(guó)家智慧教育平臺(tái)支撐個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身化學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面的能力進(jìn)一步提升。第三，國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用范圍顯著擴(kuò)大。堅(jiān)持應(yīng)用為王，秉持“方法重于技術(shù)、組織創(chuàng)新重于技術(shù)創(chuàng)新”工作思路，把應(yīng)用擺在優(yōu)先突出位置，強(qiáng)化典型引路。我們遴選典型案例，發(fā)布《國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用創(chuàng)新案例集》，以示范引領(lǐng)帶動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用。面向鄉(xiāng)村教師開(kāi)展國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)，增強(qiáng)他們用好平臺(tái)的意識(shí)和能力。截至2023年底，平臺(tái)累計(jì)注冊(cè)用戶(hù)突破1億，瀏覽量超過(guò)367億次、訪(fǎng)客量達(dá)25億人次，數(shù)字技術(shù)的疊加、倍增、溢出效應(yīng)充分顯現(xiàn)。第四，國(guó)家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心起步建設(shè)。著眼教育大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)改革，我們開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，全面了解教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀和師生需求，不斷完善國(guó)家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心建設(shè)方案，努力使之成為資源開(kāi)發(fā)利用中心、公共服務(wù)中心、應(yīng)用發(fā)展中心、綜合研究中心和安全運(yùn)維中心。我們通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用，著力推動(dòng)教育治理高效化、精準(zhǔn)化，促進(jìn)教育決策和教育管理方式變革。一是延展國(guó)家智慧教育平臺(tái)運(yùn)行監(jiān)測(cè)范圍，拓展監(jiān)測(cè)深度，采集數(shù)據(jù)500余億條。二是建設(shè)數(shù)據(jù)治理平臺(tái)，開(kāi)展兩批共61所高校試點(diǎn)工作，通過(guò)各類(lèi)政務(wù)數(shù)據(jù)共享，創(chuàng)新新生注冊(cè)、精準(zhǔn)資助、智慧思政、校園安全等應(yīng)用場(chǎng)景，賦能各類(lèi)管理服務(wù)。第五，教育數(shù)字化保障能力不斷提升。標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化在國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)中具有基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性作用。我們圍繞平臺(tái)、數(shù)據(jù)、資源、素養(yǎng)四個(gè)方面，發(fā)布7項(xiàng)系列標(biāo)準(zhǔn)，完善教育數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。組織修訂義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)做好人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作，提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能。開(kāi)展國(guó)家智慧教育平臺(tái)內(nèi)容安全專(zhuān)項(xiàng)排查，研制平臺(tái)數(shù)字教育資源入庫(kù)出庫(kù)管理規(guī)范，修訂平臺(tái)數(shù)字教育資源內(nèi)容審核規(guī)范，保障平臺(tái)內(nèi)容安全。第六，中國(guó)數(shù)字教育國(guó)際影響力充分彰顯。教育數(shù)字化先天帶有開(kāi)放、合作、共享的基因。我們以教育數(shù)字化國(guó)際交流為紐帶，構(gòu)建國(guó)際合作新范式。成功舉辦首屆世界數(shù)字教育大會(huì)，來(lái)自世界130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表參會(huì)，發(fā)布了中國(guó)智慧教育藍(lán)皮書(shū)和智慧教育發(fā)展指數(shù)等成果文件，為全球教育變革提供了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。推動(dòng)金磚國(guó)家拓寬教育領(lǐng)域合作，探索建立數(shù)字教育合作機(jī)制。舉辦“中國(guó)—東盟數(shù)字教育論壇”，構(gòu)建全球數(shù)字教育對(duì)話(huà)格局。首次走出國(guó)門(mén)，在意大利舉辦2023世界慕課與在線(xiàn)教育大會(huì)，大力推動(dòng)“慕課出海”。以國(guó)家智慧教育平臺(tái)獲得2022年度聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息化獎(jiǎng)為契機(jī)，聚焦全球?qū)W習(xí)者的需求，加快建設(shè)國(guó)家智慧教育平臺(tái)國(guó)際版，將在2024世界數(shù)字教育大會(huì)上隆重發(fā)布，打造中國(guó)數(shù)字教育的國(guó)際品牌。發(fā)展數(shù)字教育、推進(jìn)教育數(shù)字化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化是大勢(shì)所趨、發(fā)展所需，也是改革所向。一年來(lái)，國(guó)家智慧教育平臺(tái)立足助學(xué)、助教、助管、助研、助交流合作五大功能，在大規(guī)模應(yīng)用中有力支撐了高校畢業(yè)生就業(yè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、“雙減”政策落地等教育核心任務(wù)，有效服務(wù)了數(shù)字中國(guó)建設(shè)、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興等國(guó)家重大戰(zhàn)略。下一步，教育部將不斷開(kāi)辟教育數(shù)字化新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持應(yīng)用為王，走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國(guó)際化新空間，引領(lǐng)教育變革創(chuàng)新，不懈探索中國(guó)特色的教育數(shù)字化發(fā)展道路。來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)