共青團(tuán)中央 教育部印發(fā)《關(guān)于共建高校“大思政”體系 推動(dòng)高校共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳（教委），中央軍委政治工作部組織局群團(tuán)處，全國(guó)鐵道團(tuán)委，全國(guó)民航團(tuán)委，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)團(tuán)工委，中央金融團(tuán)工委，中央企業(yè)團(tuán)工委，全國(guó)稅務(wù)團(tuán)工委，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示和共青團(tuán)在高校學(xué)生思想政治工作中發(fā)揮主力軍作用的重要要求，推動(dòng)共青團(tuán)全面參與高校思想政治工作體系建設(shè)，共青團(tuán)中央、教育部制定《關(guān)于共建高校“大思政”體系　推動(dòng)高校共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。

共青團(tuán)中央

教育部

2024年7月3日

關(guān)于共建高?！按笏颊斌w系
推動(dòng)高校共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)

　　高校共青團(tuán)工作是高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要組成部分。習(xí)近平總書(shū)記明確要求共青團(tuán)在高校學(xué)生思想政治工作中發(fā)揮主力軍作用。為進(jìn)一步鞏固拓展團(tuán)員和青年學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果，推動(dòng)共青團(tuán)全面參與高校思想政治工作體系建設(shè)，促進(jìn)新時(shí)代新征程高校共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展，更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，制定以下實(shí)施意見(jiàn)。

一、總體要求

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大和二十屆二中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想和關(guān)于教育的重要論述，特別是習(xí)近平總書(shū)記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)的重要講話精神和關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，落實(shí)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，深刻把握“主力軍”的重要定位，著力加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員青年的政治引領(lǐng)，在高?！叭恕备窬趾汀按笏颊惫ぷ黧w系中發(fā)揮共青團(tuán)組織育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人等優(yōu)勢(shì)，注重系統(tǒng)謀劃，完善制度機(jī)制，創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)工作協(xié)同，不斷提升高校共青團(tuán)工作質(zhì)量水平，動(dòng)員引領(lǐng)高校團(tuán)員青年在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中挺膺擔(dān)當(dāng)。

二、基本原則

　　——把牢政治方向。自覺(jué)把黨的領(lǐng)導(dǎo)全面、系統(tǒng)、整體貫穿高校共青團(tuán)各項(xiàng)工作和建設(shè)，牢牢把握為黨育人根本任務(wù)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　——強(qiáng)化理論武裝。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，教育引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，把握這一重要思想的世界觀和方法論，學(xué)習(xí)好、堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。

　　——共建思政體系。圍繞促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在學(xué)校“大思政”體系中發(fā)揮獨(dú)特作用，全面、真實(shí)、立體把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和行為特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)高校共青團(tuán)做好學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性和有效性。

　　——加強(qiáng)組織協(xié)同。健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)委、黨委學(xué)生工作部門(mén)、組織、宣傳等部門(mén)齊抓共管的高校團(tuán)學(xué)組織體系，突出學(xué)校、地方團(tuán)組織特點(diǎn)和組織體系優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校地聯(lián)動(dòng)，形成育人合力。

　　——突出實(shí)踐特色。提升共青團(tuán)實(shí)踐育人科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化水平，推動(dòng)第二課堂與第一課堂深度融合，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、走進(jìn)基層，廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)實(shí)踐、主題實(shí)踐、社區(qū)實(shí)踐、體驗(yàn)實(shí)踐和公益實(shí)踐等思政實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)生活中堅(jiān)定理想信念，提升精神素養(yǎng)，弘揚(yáng)奮斗精神。

　　——培養(yǎng)先鋒力量。深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵、核心要義和實(shí)踐要求，統(tǒng)籌加強(qiáng)高校青年政治骨干和各類(lèi)青年人才培養(yǎng)，在服務(wù)黨的中心任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中貢獻(xiàn)力量，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中爭(zhēng)當(dāng)排頭兵和生力軍。

三、重點(diǎn)任務(wù)

　　（一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨建帶團(tuán)建制度機(jī)制

　　1.強(qiáng)化黨委對(duì)共青團(tuán)的具體領(lǐng)導(dǎo)。高校黨委應(yīng)拿出極大精力抓共青團(tuán)工作，將共青團(tuán)工作納入學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作總體格局，團(tuán)的工作和建設(shè)納入黨建工作考核，黨建帶團(tuán)建工作納入黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議、納入高校黨委對(duì)院（系）黨組織的巡視巡察監(jiān)督、納入學(xué)校教育評(píng)價(jià)考核指標(biāo)體系。高校黨委應(yīng)有1名領(lǐng)導(dǎo)班子成員分管共青團(tuán)工作。校、院（系）黨委每學(xué)期專(zhuān)題研究團(tuán)的工作不少于1次。校、院（系）團(tuán)組織書(shū)記是黨員的，可以列席同級(jí)黨的委員會(huì)和常務(wù)委員會(huì)的會(huì)議，應(yīng)該考慮作為同級(jí)黨組織委員候選人提名人選。落實(shí)雙重領(lǐng)導(dǎo)制度，校、院（系）團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)同志職務(wù)任免應(yīng)由同級(jí)黨組織事先征求上級(jí)團(tuán)組織意見(jiàn)。建立團(tuán)的中央和地方領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與高校黨委、高校團(tuán)委與院（系）黨組織定期溝通機(jī)制。

　　2.維護(hù)政治安全和意識(shí)形態(tài)安全。強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)，健全完善共青團(tuán)防范化解意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)制度機(jī)制。加強(qiáng)高校校園活動(dòng)和共青團(tuán)宣傳思想文化陣地管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)輿情動(dòng)向，提前研判、從嚴(yán)管理、妥善處置。強(qiáng)化國(guó)家安全教育和國(guó)防教育，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)骨干斗爭(zhēng)技能本領(lǐng)培訓(xùn)，勇于同一切分裂、顛覆、滲透、破壞活動(dòng)作斗爭(zhēng)，反對(duì)和抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤思潮和思想觀念。建強(qiáng)共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)骨干隊(duì)伍，當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)信息員、宣傳員、戰(zhàn)斗員，切實(shí)在維護(hù)政治安全和意識(shí)形態(tài)安全上當(dāng)先鋒。

　　3.為黨培養(yǎng)輸送青年政治骨干。把共青團(tuán)推優(yōu)入黨工作納入學(xué)校黨員發(fā)展規(guī)劃，作為為黨育人的生動(dòng)載體，進(jìn)一步規(guī)范推優(yōu)入黨工作機(jī)制，著力提升團(tuán)員先進(jìn)性。深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，以理論學(xué)習(xí)、紅色教育、實(shí)踐鍛煉為主要內(nèi)容，持續(xù)為黨培養(yǎng)堅(jiān)定可靠、堪當(dāng)重任的青年政治骨干。抓實(shí)團(tuán)干部素養(yǎng)提升工程，高校每年至少分層分類(lèi)開(kāi)展1次團(tuán)學(xué)骨干教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。注重學(xué)生黨員在團(tuán)組織中的作用發(fā)揮，有學(xué)生黨員的學(xué)生團(tuán)支部原則上由學(xué)生黨員擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記。

　　（二）聚焦政治引領(lǐng)，全面參與“大思政課”建設(shè)

　　4.鞏固拓展團(tuán)員和青年主題教育成果。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育相結(jié)合，創(chuàng)新落實(shí)團(tuán)支部“三會(huì)兩制一課”基本制度。團(tuán)支部書(shū)記要履行牽頭責(zé)任，團(tuán)支部委員要發(fā)揮骨干作用，經(jīng)常性組織團(tuán)員開(kāi)展學(xué)習(xí)，帶動(dòng)身邊青年列席團(tuán)支部學(xué)習(xí)或參加討論。充分發(fā)揮青年黨員、團(tuán)代表、團(tuán)干部、青年講師團(tuán)成員、“青馬工程”學(xué)員、各行業(yè)先進(jìn)青年典型等骨干作用，廣泛開(kāi)展朋輩宣講。廣泛開(kāi)展沉浸式、體驗(yàn)式、研討式、辨析式政治理論學(xué)習(xí)，用好“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團(tuán)課，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心，用真理的力量引導(dǎo)團(tuán)員和青年。

　　5.銜接學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系。內(nèi)嵌式進(jìn)入思政課課堂教學(xué)主渠道，高校團(tuán)委應(yīng)與馬克思主義學(xué)院思政教研部等建立思政課程教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，結(jié)合青年學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，共同制定有針對(duì)性的教育方案。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)思政課實(shí)踐教學(xué)。鼓勵(lì)高校團(tuán)委協(xié)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)設(shè)思政選修課。積極參與課程思政建設(shè)，圍繞提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、人文素質(zhì)、科學(xué)精神和認(rèn)知能力，發(fā)揮共青團(tuán)實(shí)踐育人對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的作用。不斷完善共青團(tuán)實(shí)踐教育案例進(jìn)入思政課教學(xué)的路徑方法，豐富思政課教學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持黨、團(tuán)、隊(duì)育人鏈條與“大思政課”緊密融合，協(xié)同推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。

　　6.構(gòu)建團(tuán)課課程體系。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，廣泛吸納各領(lǐng)域各行業(yè)專(zhuān)家學(xué)者、思政課教師、校院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)干部等參與團(tuán)課研發(fā)和教學(xué)，推出更多精品團(tuán)課和教學(xué)案例，建設(shè)高校團(tuán)課資源平臺(tái)和集體備課機(jī)制，培育形成一批全國(guó)大中學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)主題團(tuán)課成果、研發(fā)共同體和團(tuán)課名師。建強(qiáng)新媒體矩陣，積極創(chuàng)作導(dǎo)向正確、內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，鼓勵(lì)把共青團(tuán)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入教學(xué)科研成果評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)。

　　7.加強(qiáng)青年思想動(dòng)態(tài)研究。建立健全共青團(tuán)開(kāi)展大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)常態(tài)化研究機(jī)制，關(guān)心關(guān)切社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)思潮、青年困惑及問(wèn)題根源，準(zhǔn)確分析研判大學(xué)生思想政治狀況，出觀點(diǎn)、出理論、出對(duì)策，為做好高校學(xué)生思想政治工作提供支持。團(tuán)中央聯(lián)合高校共建一批青年思想研究中心。團(tuán)中央和省級(jí)團(tuán)委每年發(fā)布一批高校共青團(tuán)思想政治工作專(zhuān)項(xiàng)課題，遴選一批思政研究成果。支持高校專(zhuān)職團(tuán)干部參照輔導(dǎo)員條件申報(bào)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校輔導(dǎo)員研究）等課題。

　　8.推動(dòng)思政隊(duì)伍融合。建設(shè)專(zhuān)兼結(jié)合的青年思政課教師隊(duì)伍，高校專(zhuān)職團(tuán)干部納入學(xué)校思想政治課教師、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，鼓勵(lì)具有馬克思主義理論學(xué)科背景的團(tuán)干部承擔(dān)思政課教學(xué)，重點(diǎn)參與“形勢(shì)與政策”等課程教學(xué)。強(qiáng)化專(zhuān)職團(tuán)干部黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、研究、闡釋和教育教學(xué)能力培養(yǎng)。將專(zhuān)職團(tuán)干部納入高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。建立健全優(yōu)秀青年思政課、專(zhuān)業(yè)課教師擔(dān)任學(xué)校專(zhuān)、掛、兼職團(tuán)干部，擔(dān)任“青馬工程”學(xué)員導(dǎo)師、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師機(jī)制，將思政課教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生理論社團(tuán)等納入教學(xué)工作量。

　?。ㄈ?qiáng)化工作協(xié)同，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展

　　9.健全協(xié)同育人機(jī)制。支持高校團(tuán)委深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)機(jī)制和“五育”并舉大格局，緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)和學(xué)生急難愁盼開(kāi)展工作。團(tuán)委應(yīng)加強(qiáng)與組織、宣傳、學(xué)工、教務(wù)、就業(yè)、體育、藝術(shù)等職能部門(mén)和馬克思主義學(xué)院思政教研部等教學(xué)科研單位的工作聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)（研究生會(huì)）、學(xué)生社團(tuán)組織協(xié)同，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展工作，不斷提高對(duì)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的貢獻(xiàn)度。支持高校將第二課堂有機(jī)融入學(xué)生培養(yǎng)方案，加強(qiáng)第一課堂和第二課堂體系銜接，探索將學(xué)生參與第二課堂實(shí)踐活動(dòng)情況計(jì)入相應(yīng)思政課和專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)課時(shí)。

　　10.堅(jiān)持德育為先。推動(dòng)團(tuán)員和青年理論武裝常態(tài)化長(zhǎng)效化。教育引導(dǎo)學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神。強(qiáng)化制度自信教育，探索推廣全過(guò)程人民民主實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，深化法治宣傳教育。注重人類(lèi)命運(yùn)共同體教育，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野、人類(lèi)關(guān)懷。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)。發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織貼近同學(xué)優(yōu)勢(shì)，配合學(xué)校心理健康中心等開(kāi)展心理健康教育和服務(wù)，積極推進(jìn)12355心理服務(wù)進(jìn)校園，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)。

　　11.堅(jiān)持智育為本。著力提升學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)、技能，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。組織開(kāi)展各類(lèi)科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)交流實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮“挑戰(zhàn)杯”、“振興杯”、“創(chuàng)青春”、中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽等競(jìng)賽牽引作用，豐富服務(wù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造項(xiàng)目品牌。依托團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)（研究生會(huì)）、學(xué)生社團(tuán)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的幫助。實(shí)施青年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀工程，積極建設(shè)書(shū)香校園。

　　12.增強(qiáng)體育素養(yǎng)。開(kāi)展健康知識(shí)、技能教育，帶動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生健全人格、磨練意志力。倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)類(lèi)興趣愛(ài)好，支持體育類(lèi)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展。協(xié)同學(xué)校體育部門(mén)，創(chuàng)新開(kāi)展多種類(lèi)、分層次的體育賽事和群眾性體育活動(dòng)，鼓勵(lì)開(kāi)展“青春愛(ài)運(yùn)動(dòng)　健康強(qiáng)中國(guó)”全國(guó)大學(xué)生常態(tài)化健身打卡活動(dòng)，營(yíng)造熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、健康生活的良好氛圍。

　　13.加強(qiáng)美育浸潤(rùn)。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，幫助學(xué)生提升發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。加強(qiáng)學(xué)校美育工作專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和部門(mén)對(duì)美育社團(tuán)的支持，支持團(tuán)學(xué)組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)。鼓勵(lì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、文藝類(lèi)社團(tuán)等創(chuàng)作原創(chuàng)藝術(shù)作品。積極引入校外美育資源，開(kāi)展公益演出、美育講座等。

　　14.強(qiáng)化勞動(dòng)教育。將勞動(dòng)教育有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，廣泛組織開(kāi)展就業(yè)講座、技能提升、勞動(dòng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和職業(yè)體驗(yàn)教育，鼓勵(lì)團(tuán)組織開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。支持勞動(dòng)教育類(lèi)社團(tuán)發(fā)展。

　?。ㄋ模┌l(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，提升社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)業(yè)化水平

　　15.構(gòu)建實(shí)踐育人新范式。進(jìn)一步強(qiáng)化共青團(tuán)在學(xué)生各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的協(xié)調(diào)作用，緊扣學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，參與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)大綱和計(jì)劃安排，積極對(duì)接相關(guān)研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)和社會(huì)組織，廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)實(shí)踐和主題實(shí)踐。加強(qiáng)與思政課教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)銜接，深度參與構(gòu)建思政課實(shí)踐教學(xué)工作體系，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)大課堂回答“真問(wèn)題”，完善思政課實(shí)踐育人支撐體系。實(shí)施新時(shí)代新征程高校學(xué)生“青年實(shí)干家計(jì)劃”，推動(dòng)優(yōu)秀碩博學(xué)生到基層建功、實(shí)踐鍛煉，助力青年戰(zhàn)略人才培養(yǎng)。以團(tuán)支部為基本單位，有計(jì)劃、小規(guī)模、經(jīng)常性、組織化地開(kāi)展大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐。集中性開(kāi)展全國(guó)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、“返家鄉(xiāng)”等體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展希望工程“1＋1＋1”助學(xué)育人計(jì)劃等大學(xué)生公益實(shí)踐。圍繞學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)等發(fā)展需求，擴(kuò)大“揚(yáng)帆計(jì)劃”等政務(wù)實(shí)踐項(xiàng)目覆蓋面，完善高校青年志愿者提升計(jì)劃，提升西部計(jì)劃、研究生支教團(tuán)、希望工程育人內(nèi)涵，拓展海外實(shí)踐項(xiàng)目。

　　16.促進(jìn)校地協(xié)同。統(tǒng)籌校內(nèi)外共青團(tuán)組織資源，加強(qiáng)校地共建、區(qū)域聯(lián)建，建設(shè)一批“青”字號(hào)品牌“大思政課”實(shí)踐基地，推出更多順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、符合青年思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐項(xiàng)目，在打通思政小課堂和社會(huì)大課堂上多下功夫。高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際適當(dāng)增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提供有力保障。地方團(tuán)委要將服務(wù)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作納入重要議事日程，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和資源統(tǒng)籌，結(jié)合落實(shí)中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃，積極爭(zhēng)取黨政支持，加大政策、資金、場(chǎng)地和工作力量投入。鼓勵(lì)各地各校發(fā)布實(shí)踐選題，探索以“揭榜掛帥”等形式招募實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

　　17.提升專(zhuān)業(yè)化水平。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐宣傳動(dòng)員、立項(xiàng)報(bào)備、培訓(xùn)輔導(dǎo)、總結(jié)評(píng)價(jià)等工作，提升實(shí)踐教育的規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、信息化水平。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)須規(guī)范配備指導(dǎo)教師，選派優(yōu)秀團(tuán)干部、思政課教師、輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)課教師等擔(dān)任指導(dǎo)教師，提倡隨隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。教師指導(dǎo)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的工作量和相關(guān)考核結(jié)果，作為績(jī)效分配、職稱(chēng)評(píng)聘、榮譽(yù)激勵(lì)的重要依據(jù)。符合條件的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)建立臨時(shí)團(tuán)支部。建立健全社會(huì)實(shí)踐成果的評(píng)價(jià)和交流機(jī)制，加強(qiáng)典型宣傳，建設(shè)社會(huì)實(shí)踐數(shù)據(jù)庫(kù)、案例庫(kù)，推動(dòng)優(yōu)秀實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化。

　?。ㄎ澹﹥?yōu)化評(píng)價(jià)考核，有效發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向作用

　　18.健全學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。健全和推廣“第二課堂成績(jī)單”制度，與學(xué)分績(jī)點(diǎn)、綜合測(cè)評(píng)等對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制相貫通。充分發(fā)揮團(tuán)支部、院（系）團(tuán)委、校級(jí)團(tuán)委等各級(jí)團(tuán)組織在記錄評(píng)價(jià)過(guò)程中的作用，實(shí)現(xiàn)多種評(píng)價(jià)、統(tǒng)一出口，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行全面反映。注重價(jià)值應(yīng)用，積極推動(dòng)將“第二課堂成績(jī)單”納入學(xué)生個(gè)人檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、團(tuán)員評(píng)議、推優(yōu)入黨、升本推研、求職就業(yè)等重要參考。鼓勵(lì)高校圍繞學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，面向科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、衛(wèi)國(guó)戍邊等重點(diǎn)領(lǐng)域推出更多激勵(lì)舉措，加大對(duì)思想政治引領(lǐng)工作突出的基層團(tuán)組織和個(gè)人激勵(lì)力度。

　　19.強(qiáng)化共青團(tuán)工作考核。高校團(tuán)委要圍繞黨委確定的具體職責(zé)，研究制定共青團(tuán)思想政治工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)辦法，推動(dòng)納入學(xué)校思政工作測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。完善團(tuán)干部考核評(píng)價(jià)制度，每年開(kāi)展校、院（系）團(tuán)組織書(shū)記述職評(píng)議，開(kāi)展高校團(tuán)委書(shū)記滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)，重點(diǎn)聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象和下級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人意見(jiàn)，評(píng)價(jià)結(jié)果向同級(jí)黨委反饋，作為干部考核使用的重要參考。

　　20.堅(jiān)持工作到支部導(dǎo)向。牢固樹(shù)立工作到支部、到團(tuán)員的鮮明導(dǎo)向，切實(shí)為團(tuán)支部賦能，做到團(tuán)員主要的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)由支部組織、政治骨干由支部推薦、團(tuán)內(nèi)榮譽(yù)由支部評(píng)議、幫扶對(duì)象由支部推選。面向青年學(xué)生的各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，一般應(yīng)征求其所在團(tuán)支部意見(jiàn)或在團(tuán)支部開(kāi)展考察。

四、組織實(shí)施

　　共青團(tuán)中央每年召開(kāi)共青團(tuán)高校工作會(huì)議，建立完善與重點(diǎn)高校黨委定期聯(lián)系交流機(jī)制、高校團(tuán)委書(shū)記例會(huì)、高校共青團(tuán)分類(lèi)指導(dǎo)、密切聯(lián)系高校和學(xué)生骨干、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)研究等制度機(jī)制。各省級(jí)團(tuán)委要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全指導(dǎo)高校共青團(tuán)工作的具體機(jī)制，強(qiáng)化高校和地方共青團(tuán)組織體系聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化資源配置，為高校共青團(tuán)開(kāi)展工作提供有力支持。高校黨委應(yīng)落實(shí)黨建帶團(tuán)建制度，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管，組織、宣傳、學(xué)工、教務(wù)、人事、就業(yè)、團(tuán)委等部門(mén)共同參與實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制。高校團(tuán)委要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同有關(guān)部門(mén)，形成落實(shí)本意見(jiàn)的任務(wù)清單、項(xiàng)目清單和資源清單。各級(jí)團(tuán)組織特別是高校團(tuán)委要結(jié)合實(shí)際、大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好典型發(fā)掘和宣傳推廣，經(jīng)常組織高校共青團(tuán)交流研討，努力形成一批實(shí)踐成果、理論成果和制度成果。