為了深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回話精神，將教育的重要論述與黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，推進(jìn)理論創(chuàng)新，培養(yǎng)我院師生銳意進(jìn)取的處事態(tài)度。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院組織全體師生于6月10日展開深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給《文史哲》編輯部全體人員重要回信精神。

       深入學(xué)習(xí)了回信精神，我院師生一致表示，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給《文史哲》全體編輯人員的回信后深受鼓舞、深受教育。習(xí)近平總書記在回信中，對(duì)70年來《文史哲》在弘揚(yáng)中華文化、繁榮學(xué)術(shù)研究方面的貢獻(xiàn)給予肯定。在新時(shí)代條件下，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展對(duì)于堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量有著重大意義。

經(jīng)管青年們通過學(xué)習(xí)回信精神，表示在學(xué)習(xí)中我們深刻認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平總書記提出“增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣”這一命題對(duì)于我們學(xué)生群體的重要性，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)《文史哲》編輯部全體編輯人員重要回信堅(jiān)定了我們的的民族自信和文化自信。

    習(xí)近平總書記的重要回信使大家倍感振奮，深感自豪。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將以習(xí)近平總書記重要回信精神為指引，將習(xí)近平總書記的囑托牢記于心，矢志奮斗、繼續(xù)前進(jìn)，肩負(fù)起時(shí)代使命，承擔(dān)起育人職責(zé)，在建黨100周年的關(guān)鍵時(shí)期，以優(yōu)異成績回報(bào)習(xí)近平總書記和黨中央的關(guān)心關(guān)懷，為推動(dòng)船政“雙高”建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

心得體會(huì)：

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給《文史哲》編輯部的回信，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也了解我們的責(zé)任。作為新青年一代，我們應(yīng)該不忘初心，牢記使命，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)編輯部守正創(chuàng)新，傳承中華文明的精神。一個(gè)有希望的民族，不能沒有英雄；一個(gè)有前途的國家，不能沒有先鋒。中國的歷史精神應(yīng)該被一代又一代的人民發(fā)揚(yáng)和牢記，堅(jiān)持文化自信，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。

——19會(huì)計(jì)1班石玉潔

作為青年學(xué)子，我們要深刻理解自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代使命，堅(jiān)守為國為民的赤子之心，練就堪當(dāng)大任的過硬本領(lǐng)，在扎根教育事業(yè)的實(shí)干中，講好中國故事，引領(lǐng)時(shí)代青年。

——第二黨支部書記 李鵬沖

看到習(xí)近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員回信，作為船政經(jīng)管學(xué)院的一名學(xué)子，我感到熱血沸騰。在接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我要實(shí)學(xué)實(shí)干，為國為民，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在奉獻(xiàn)社會(huì)奉獻(xiàn)國家的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不辜負(fù)時(shí)代的使命和人民的期望，在新時(shí)代放飛青春理想！

 ——20報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)1班竺佳音

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院（宣）